作业帮.这篇短文表达了作者的思想感情?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:01:10
看到这种问题我就觉得不是我们教育的悲剧,就是年轻人感情的悲剧.诗本来就是见仁见智的东西,是让你感受到某种东西,而不是理解.即使你能明白这首烂诗讲的是什么,有什么意义呢?一定要记住,学习东西,一定要知道
表达了作者爱护鸟类、热爱大自然的思想感情!再问：用从走来我是从走来我是从走来我是造句谢谢！再答：你是初中了，这个应该自己完成。相信你可以自己完成！再问：抱歉，我没有上初中，这个题不会，可以请你教教我么
1一种竟想不到,表达出一种惊喜2小瓜苗在没有生存条件下,竟然冒出了一截,作者表达了对顽强的生命力的一种崇敬.3痛苦不是全部,我们还必须去认识和体验生命中的奇迹,它们就在我们心中、我们周围的每一个角落、
对竹乡风光的喜爱,对勤劳、朴实的山村人民的热爱,对竹乡人家宁静、简朴、和谐、自然的生活的向往.我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海去.两旁高大的竹林密得看不见底,把路的上空盖着.此刻阳光猛烈,在这里
这篇课文主要讲了军人对那位老战士的崇高的敬意和深刻的怀念.主要表达的就是敬佩的思想感情.
说不定作者自己在写作的时候都压根没想过什么思想感情之类的东东.作者用白描的手法,刻画了中国的牛,也是中国人的精神面貌,民族气质.这就是一幅画,个
留恋和思念故乡
这篇短文表达了作者热爱天山美景,热爱大自然的思想感情.
凡事不可主观臆测,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.
表达了作者对祖国,对民族强烈的热爱,以自己是中国而自豪的情怀
对祖国的讴歌以及作为中国人的骄傲和自豪
对待新的目标,一开头总是困难的,要勇于,并敢于发起挑战,不要怕失败,要时刻充满信心.不断向新的高度进军.LZ你几年级啊再问：那个，思想感情有那么多？我要最重要的，谢谢了。再答：思想感情多一点总之是没坏
所要表达的思想感情是不是说长江源头的景色壮观雄奇,大自然的力量神奇莫测呢.再问：那我的作业本上这样答可以不：表达了作者对大自然的力量的赞叹。再答：最好还是加上在见到长江源头景观后，作者对大自然那种鬼斧
这是一篇文质兼美的散文.主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱.文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相
表达了作者对莲花的喜爱及对莲花高洁品质的赞美、反映出作者不与世俗同流合污的品质
对雪花的热爱之情,对大自然的热爱之情.
你把短文贴出来呀,我看了才知道.知道不知道!再问：自己在网上找再答：我找比较麻烦，你方便的话就贴出来看看，我来帮你一起分析一下！如果你心情不好，就不用理会我，就当我没说，总行了吧？我也是想帮你！别无他