初中科学探究题技巧

1.称整个水桶,质量为A2.把模型用细线捆住放入桶中,全部没入水下,细线一头用手捏住,然后取出模型,再次称得水桶质量为B3.排出水的质量：A-B,体积为：（A-B）/J4.模型的面积：S'=[(A-B

可以写月食的形成过程再附上图片就按一般的实验顺序再问：不是我是让你做一下图片上的探究题

为准备竞赛,你在图书馆与同为准备参赛的某生,同时相中一本彼此读物（与参赛主题十分贴切.但馆里只有一本了!经过激烈的争执与思想斗争,最终你们都认识到重在参预的真谛：“友谊第一,比赛第二”,积极准备,共同

1.过滤2.吸附

作对照实验；探究有无虫对菜叶质量的影响

某课外兴趣小组的同学从实验废液中回收银,再检验所得银粉样品中是否含有铁粉：（1）甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉.你猜猜他的方法是________________________.(2)

(1)小明提出的问题是:当水烧开后改用小火煮能省燃料吗?(这题可不答)(2)建立假设:①能②不能(3)实验：首先把一壶开水放在大火上烧开,并记录时间和观察这个过程中的耗煤气量.然后等水烧开了之后把火关

是初三学的吧,我也是快要中考了,特地帮你找了一系列的探究题,一起努力吧中考探究题考查常见知识点剖析在新教材中,探究性实验占相当大的比重,新教材大力提倡开展实验探究活动,以提高学生的实验探究能力.在中考

语文阅读考试技巧总汇一、描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后

时刻牢记实验目的再问：探究的步骤怎么样再答：那要具体题目具体分析，一般要分组，控制变量，设置对组，观察现象，

金属活动性强的金属可以把含另一种金属的化合液置换（比之前金属活动性弱）金属和酸反应主要把金属活动性表背一下就这样

解题思路：并联电路中干路电流等于各支路电流之和解题过程：并联0--0.6A0--3A0.3A1.5A2、0.3A1.2A因为A1测L1的电流，A2测干路电流最终答案：略

初中物理科学探究方法汇总科学方法是连接知识和能力的纽带.“掌握一种科学方法胜过解答十个问题.”对研究方法的学习和考查体现着一种新的教学理念,同学们只有真正掌握了研究方法,才能有效解决实际问题,真正提高

小药液瓶——温度计下面的那个水银球红墨水——充当水银空圆珠笔芯——温度计的细管细吸管——剪开或套上写刻度腊块——密封按上述方法组装密封前用现有温度计校正封腊.补充：(1)把小药液瓶灌满红墨水(2)在橡

做题首先要稳,把所有选项看清楚,在题目关键词和易出错处做标记,完整简洁地表述;答化学题时以准确为先,其次才是速度.计算题的解题方法和技巧：1.守恒法例1某种含有MgBr2和MgO的混合物,经分析测得M

把第二句的话概括下来,就是细胞逐渐增大时,为了适应需要,会引起细胞分裂再问：那第三题呢再答：细胞体积越来越小并产生分裂再问：再问：知道呢。。。再问：这道呢。。再答：（3）细胞分裂的中期和后期再答：（2

1看其他电器设备是否还有电如冰箱其他灯如果有台灯坏了把灯泡卸下来看是否灯丝断了或者黑了换个好的灯泡2如果其他电器没电看楼道的等是否有电确定是否家里的跳闸断线等

肯定是B啊提出问题应该是水蒸气比空气多还是少制定计划应包含实验条件和实验步骤结论肯定是建立在制定计划和实验数据上的

已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成.向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液.己知这种蓝绿色是氯化铜溶液.（1）探究产生的气体是什么.【猜想】①可能是

解题思路：见解答解题过程：中学阶段的探究问题基本上还是书本的内容，对于一般的探究问题，首先要知道探究的目的，然后根据要探究的目标，设计探究过程和探究方法，查找与之相关的资料，通过对实验结果的归纳统计找