初中物质的鉴别

解题思路：根据所含例子的性质分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

1、看颜色,黄的是铜.2、看硬度,硬的是金刚石.3、加水,变颜色的是胆矾.

使两种溶液混合,有白色沉淀生成；加入稀硝酸,沉淀消失,并产生气体；再加硝酸银,又生成白色沉淀.这两种溶液是（  ）A.MgCl2和Na2CO3  B.Na2SO

测量物质在标准条件下的密度,然后在已知物质的密度数据库中进行比对,从而判定该物质的大致类型

1.有机物与无机物2.化学物质种类3.构成元素种类4.物理状态5.可燃性

解题思路：根据酸碱盐的性质分析！解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

解题思路：根据硝酸铵和氯化铵的溶解度曲线分析解题过程：解析：通过观察会发现氯化铵在10度的溶解度在30克至40克之间。而硝酸铵在10度的溶解度是140克。因此，我们可以称取50克的两种固体，分别放入1

a、用水鉴别乙醇互溶不分层；甲苯分层,上层为甲苯；硝基苯分层,下层为硝基苯（加水比要鉴别的有机物多一些）b.用浓溴水鉴别苯振荡后分层,上层橙红,下层基本无色；苯酚白色沉淀,己烯溴水褪色,并分层（如果己

解题思路：物质的检验解题过程：解析：（1）各取溶液少许两两混合，根据现象不同分成两组；混合能变红的一组是:酚酞和氢氧化钠(第一组)不变红的一组是:盐酸和氯化钠(第二组)（2）取一组混合液，不断滴入另一

解题思路：根据物质的性质及化学反应方程式进行分析即可。解题过程：分析解答：实验步骤现象及可能的离子方程式结论(1)取适量溶液置于试管中，滴入过量的氯化钡溶液有白色沉淀Ba2++CO32-==BaCO3

（1）铜线和铝线：根据_颜色_不同,_红色_的是铜线,_银白色_的是铝线.（2）普通玻璃和无色透明的有机玻璃：根据_硬度_不同,_硬_的是普通玻璃,_软的_的是有机玻璃.（3）纯碱和食盐：：根据_颗粒

因为密度是物质的特性之一,可以通过测量物体的质量和体积,由密度公式算出其密度（液体也可以用密度计直接测出）,然后查密度表,找出所对应的物质,但也有多种不同的物质具有相同的密度值,所以还要结合物质的其它

11D12C13D14C15BC16B17C18A19B20B12D

解题思路：结合物质的特性鉴别。解题过程：如何不加其他试剂就能分辨出1硅酸钠2硫酸钠3氯化铜4氯化钾5硝酸钡？鉴别顺序为什么?分别有什么现象？解析：不加入物质鉴别，一般考虑从颜色突破，再考虑相互之间的特

1.稀硫酸与稀盐酸:滴入氯化钡溶液,生成白色的沉淀的是稀硫酸,没有变化的是稀盐酸.H2SO4+BaCI2=BaSO4（沉淀）+2HCI2..食盐水与稀盐酸：滴入紫色的石蕊试液,变红色的是稀盐酸,没有变

银和汞,汞的熔点比银的熔点低.（在通常情况下状态不同）

1、加碘水：只有淀粉显示出蓝色,其他无现象；2、加氯化铁溶液：只有苯酚可显色,其他无现象；3、加NaOH和碘水：乙醇和丙酮可生成黄色CHI3沉淀,其他无现象；-----------------加高锰酸

1、常见气体的检验：气体检验方法实验现象O2将带（火星的）木条伸入到集气瓶内木条（复燃）.H2点燃该气体,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯.火焰呈（淡蓝）色,烧杯内壁有（水雾）生成.CO2将气体通入到（

1不行可能是碳酸根离子2生成氨气可以为红色、3BA2+和SO42-反应生成BASO4沉淀BASO4不与HCL反应沉淀不溶解同1加入HCL是为了区别CO32-,BA2+和CO32-反应生成BACO3BA

找出一个能在三种试剂中呈现不同状态的物质例如鉴别稀盐酸　氢氧化钠　氯化钠水溶液　首先确认三种物质的性质区别　盐酸呈酸性　氢氧化钠呈碱性　氯化钠呈中性　所以可以利用酸碱指示剂区别　初中化学中涉及的酸碱指