初中物理电路故障讲解

断路的部分就是没有电流经过（可将断路的部分当作折断的导线）短路的部分有电流经过,但是用电器不工作（可将短路的部分当作正常的导线）如果一个用电器短路,与它并联的用电器（或电表）也短路,与它串联的不影响电

（一）电压表、电流表固定测试以下图所示的电路图为例,从电压表的示数着手,可以得到如下所示的故障分析表：电压表示数原因分析具体表现伴随的其他现象电压表示数为零①干路断L2断丝灯不亮,电流表无示数②电压表

D两表一个示数变大,另一示数变小有两种可能：①电流表的示数变大,电压表的示数变小,则应该是电路中电阻R局部短路,导致总电阻变小,电压表的示数为零,而灯泡中电流增大,即灯泡变亮；②电压表的示数变大,电流

（1)、假设成立的话.V1很小,可以说是零.V2电压约等于电源电压（2)、选B.L2更亮.意味着其上的电压和电流增大了.又电源是固定大小的.所以如果L1电阻变小,则总电流增大,L2的电压也增大,使得L

初中物理所接触的电路多为电压、电流、电阻、电机、灯泡等,串联、并联、混联等连接方式,常见问题是判断功率与线路承载能力、线路开、断等故障、额定功率与实际功率的判定（比如实际功率远大于额定功率,会造成开、

有区别.短路在串联电路中对其他各元件没有影响.短路在并联电路中会使其他各元件短路.断路在并联电路中对其他之路无影响.断路在串联电路中会使电路断路,无法工作.

家庭电路中,照明灯正常工作,过了一会儿,该灯不亮了：1.其它用电器还正常工作,说明是该灯断路(或该灯开关接触处断路）2.所有用电器都停止工作了,用测电笔测量灯的接线处发现氖管不发光,则火线断路（或保险

电压表无示数的原因：①电压表短路；②电压表所测的用电器短路；③电压表所测的用电器以外的其它地方断路.电流表无示数的原因：①电流表短路；②电流表所在的电路断路；③电路的电阻过大（如电流表与电压表串联）

初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路）；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等.\x0d首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法（电流从电源正极出发,通过用电器,流

串联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路4.灯泡灯丝断了5.滑动被短路了并联情况1.电压表接触不良2.灯泡被短路3.电流表被短路了4.灯光灯丝断了5.滑动变阻被短路..

初中物理中,常见的利用电流表、电压表来判断电路故障,可分为如下几种情况：1.电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是：（

小明把台灯插头插入插座,当他闭合台灯开关时,室内其他电灯全部熄灭,检查发现保险丝熔断,造成这一故障的原因可能是?A.灯座短路B.插座短路C.插头短路D.开关短路答案是A家庭电路的故障引起的原因有两个：

利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并

2楼的没看懂.这种问题都有电流表和电压表在的.断路就是就是说没有构成一个完整的通路.就是一支笔断成两截（电荷无法从电源正极出负极入,也就无法产生电流）所以就没有电流.也就是电流表无示数,电压表有,测的

1、A.插入插座并闭合卡关后才短路,证明插座、插头、开关没问题,所以一定是灯座短路,闭合开关后,电流未经灯泡直接回零线；2、B.已经断开所有电器,如果安装正确,那此时应该是断路,而关闭总开关就有电流流

这里吧用电器都定为灯泡好说点.其他类推.串联电路：如果全部灯泡不亮,用电压表一个个去并,并到有示数（大约等于电源电压）的就是断路的.如果全部灯泡不亮,用电流表一个个去并,并到某个后其他亮了起来则这个灯

电路动态分析和电路故障分析专题整理：张万刚总的来说,故障无非就是短路,断路,测量仪器的使用错误,分析时可以逐个判断故障,较复杂的电路分成几个简单的电路来看,最重要的就是用假设法,假设这个地方有了故障,

电路中,电流电压随电阻变化问题同学们往往觉得比较陌生和困难,但是如果我们掌握的一定的技巧和分析模式,这类问题便会迎刃而解.一般步骤是：1、根据电阻变化确定总电阻的变化情况.2、根据欧姆定律判断电表变化

总结起来就是2种情况：短路和断路.1、短路出现在串联部分如灯和开关串联开关短路了灯总是亮的等短路了整个电路就短路了电流过大保险丝就断了就成了断路.2、断路包括接触不良、灯丝断了、电流过大保险丝断了.其

L①断路  灯不亮  安培表约等于0  电压表值很大,约等于电源电压L①短路  L②亮