初中数学知识点数据的收集整理和描述-搜答案-拍题作业网

全面调查：考察（全体对象）的调查叫做全面调查.抽样调查：抽取（一部分对象）进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况.总体：要考察的（全体对象）称为总体.个体：组成总体的（每一个）考察对象.样本：被

样本容量是1200片,则要取1200除12等于100盒饼干,公有一百箱饼干,所以从每箱中取出一盒饼干,共一百盒进行检测,望采纳

首先,数据的收集不多说,可以问卷调查,可以统计局网站上查,甚至可以蒙特卡罗模拟；其次,整理,以EXCEL为例,首先保证数据格式正确,比如网上的数据不要直接复制粘贴到EXCEL中,先贴到记事本中,在记事

（1）300÷25%=1200人,1200-300-456=444人；九年级：1-25%-37%=38%（2）九年级低碳比例：456÷565≈80.7%八年级低碳比例：444÷540≈82.2%七年级

统计方法统计图：条形统计图、折线统计图、扇形统计图统计表：单式统计表、复式统计表

用排名、网络关注度、市场销量、市场价格、价格波动等等整理数据可以用excel中的柏拉图、直方图、圆饼图、雷达图

抽样调查全面调查

一、数据处理的基本过程数据处理的基本过程：收集数据、整理数据、描述数据、分析数据、得出结论二、表示数据的两种基本方法一是统计表,通过表格可以找出数据分布的规律；二是统计图,利用统计图表示经过整理的数据

自己独立完成作业才是硬道理哈不要抄作业

1.每月行驶30×(36+29+27+40+43+72+33)/7=30×307/7=1315km2.全年汽油费=131.5×8×6.61=6900元.

（14）1.（36+29+27+40+43+72+33）÷7×30=1200km2.一年总路程为1200×12=14400km需要汽油为14400×8÷100=1152升需要钱为1152×6.61=7

乘车24人步行8人骑车16人乘车占50%,步行占1/6=16.7%,骑车占1/3=33.3%

如果说数学起源于人类生存的需要,或者起源于人类理智探索真理的需要,那么数学思想方法就是伴随着数学的产生而产生,伴随着数学的发展而发展的,它不仅是数学的精髓,也是数学教学的灵魂,更是体现数学本质的重要方

可以制成(条型)统计图和(折线)统计图.

10/0.1=100即抽取100人A等频率为40/100=0.4则共360*0.4=144人分布图从左到右,由上到下分别是：501000.4谢谢

1-0.5-0.1=0.4360*0.4=144（人）因此,144人达到水平10/0.1=100（人）因此,有100人被抽到100*0.5=50因此B组的频数是50

解题思路：解：(1)各种意见的学生占全部调查学生的百分比依次为：55%，25%，20%；(2)各个扇形的圆心角的度数依次为198°，90°，72°；解题过程：解：(1)各种意见的学生占全部调查学生的百

在制作统计表时,我们可以用画（“正”字）的方法收集和整理有关数据.

每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷

（1）本次调查的样本容量为300解析：此次调查的样本容量为30÷0.1=300（2）在表中：m=120,n=0.3解析：m=0.4×300=120,n=900/300=0.3（3）补全频数分布直方图；

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