初中数学复数

第一个...正余弦定理来回用吧...角ABC的对边我就用abc了啊...已知..b=8,c=7,A=2C然后..就先正弦定理...sinA/sinC=sin2C/sinC=2cosC=a/c=a/7c

有理数是整数和分数的集合,整数亦可看做是分母为一的分数.有理数的小数部分有限或为循环.不是有理数的实数遂称为无理数.

首先在于预习,然后吗、每天必须按时完成老师留下的任务与作业,此外多做些习题即可,初中数学很好学,如果还是不行,不妨咨询下孩子的数学老师,毕竟人各有异,每个人的学习方法都是不同的,未必大家都适用.

初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线,在直线上取一点表示0（原点）,选取某一长度作为单位长度,

三角形ABC中,AD是三角形ABC的角平分线,且AB=AD+AC比较∠C与2∠B的大小,角ABE怎么等于2角ABE?证明：在AB上截取AE=AC,连接DE∵AD平分∠BAC∴∠BAC=∠CAD∵AE=

复数是指能写成如下形式的数a+bi,这里a和b是实数,i是虚数单位（即-1开根）.

复数相等的定义根据两个复数相等的定义,设a,b,c,d∈R,两个复数a+bi和c+di相等规定为a+bi=c+di.由这个定义得到a+bi=0.两个复数不能比较大小,只能由定义判断它们相等或不相等.如

第一题连接OC∴∠CAO=∠ACO∵平分∴∠EAC=∠CAO∴∠EAC=∠ACO∴BC∥AE∴CO⊥DE

运用向量法解

楼主应该是-4i,先将括号里的通分,得到(-2/i*i)的平方,再运算就得到-4,再乘上i就得到-4i

解题思路：附属的运算解题过程：同学你好，如对解答还有疑问或有什么好的建议，可在答案下方的添加讨论中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快最终答案：略

定义：形如z=a+bi的数称为复数,其中规定i为虚数单位,且i^2=i*i=-1（a,b是任意实数）为什么引进复数呢主要是为了解决负数不能开偶次方根的问题比如什么数的平方等于-1在我们前面学的知识里面

数集拓展到实数范围内,仍有些运算无法进行.比如判别式小于0的一元二次方程仍无解,因此将数集再次扩充,达到复数范围.　　定义：形如z=a+bi的数称为复数(complexnumber),其中规定i为虚数

复数是对实数的扩充,通过引进虚数单位i建立的新的数集.对虚数单位的规定是：i^2=-1,i可以与实数进行四则运算,从而得到形如z=a+bi(a,b属于实数)的数,当b=0时,它表示实数,当b不等于0时

数集拓展到实数范围内,仍有些运算无法进行.比如判别式小于0的一元二次方程仍无解,因此将数集再次扩充,达到复数范围.　　定义：形如z=a+bi的数称为复数(complexnumber),其中规定i为虚数

解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略

一元一次方程,函数图像,不等式,二元一次方程,一元二次方程,三角函数,三角形,

复数包括实数和虚数,统一的表示形式为a+bi,a和b为实数,其中a为实部,bi为虚部,当b=0时,a+bi表示实数,当b不等于0时,a+bi表示虚数,当a=0且b不等于0时,a+bi表示纯虚数.i是虚

似是证明题.若Z=2+2i,则Z=2√2(cos45°+isin45°);；Z共轭=2-2i=2√2[cos(-45°)+isin(-45°)],这时Z共轭/Z=[(2√2)/(2√2)]*[cos(

money是不可数所以单数population是一个集合名词,百分之三十五的人口指的是多个人所以谓语动词用复数