初中常用文言虚词的用法

助词,的代词助词,的助词,无义助词,取消句子独立性,宾语前置的标志助词,取消句子独立性,宾语前置的标志助词,无义助词,取消句子独立性,定语后置的标志助词,无义助词,的助词,等,表示同类动词,到、往代词

18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴

常见文言虚词之1、用作代词：可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”（《马说》）2

一、乃作虚词时,主要作副词和连词之用\x0d　　(1)作副词\x0d　　①表动作在时间上的承接,翻译为才.\x0d　　例：乃悟前狼假寐.\x0d　　太丘舍去,去后乃至.\x0d　　②表动作在时间上的承

倒装句,以逆煎我怀,“以”表示“因为”

高三语文二轮复习资料：120个文言实词汇总语文教学大纲要求掌握的实词为120个.实词的义项比较多,记忆起来比较困难.推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发,其它的义项则说明它与本义的关系,这样实词的

虚词"而"的用法一、连词：表七种关系1、表承接关系①登高而招,臂非加长也,而见者远.②有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之,卒与尸合.2、表因果关系：因而①故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石而为之记.②

然（一）代词,起指示作用,译作“这样”“如此”.如：①父利其然也（《伤仲永》）②谓为信然.（《隆中对》）③然后知是山之特立.（《始得西山宴游记》）（二）连词,表转折关系,译作“然而”“但是”等.如：①

或huò也许,有时,表示不定的词：或许.或者（a.也许；b.连词,用在叙述句里,表示选择关系.均亦单用“或”）.或然.或则.某人,有的人：或告之曰.稍微：不可或缓.不可或忽.不可或缺.或者笔画数：8；

1.师道之不传（也）久矣,欲人之不惑（也）难矣也——语气助词,舒缓音节.2.师者,所以传道受业解惑（也）也——语气助词,表判断.3.弟子何久（也）也——语气助词,表疑问.1.于起身也,（则）耻师焉则—

1.以:把2.以:因为3.以:到?4.以:固定搭配?无意义?

以有3种用法.1.用作介词.主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等.例如：以故法为其国与此同.（

死板地背实词意思用法--根本没什么用,特别是现在这种时候.记不住,而且对高考贡献也不大我觉得最重要的是多读课本上的文言文一遍又一遍的读...不懂得的地方弄清楚就可以了因为文言文又不是只考实词..只要语

高中有18个文言虚词需要掌握：[而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,也,以,因,于,与,则,者,之]1．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".2．表示递进关系.可译为

文言虚词“乎”的用法

教案一、教学目标(一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式.(二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述.二、难点、重点分析(二)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意

⑴停止.例：①累寸不已,遂成丈匹.②操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.③不至白露为霜而能事不已.④君子曰：学不可以已.⑤是亦不可以已乎?（已：这里是止而不为的意思.）⑥边庭流血成海水,武皇开边意未已

1.而且.2.连词,无实际意思.3.因为.4.因为.

一、【而】1、连词：可连结词、短语和分句,表示多种关系.（1）、表并列关系.一般不译,有时译作“和”或“及”或“又”.如：闻善而不善,皆以告其上.（《墨子•尚同》）以管仲之圣而隰朋之智,至

买字典啊.看你也不是什么大方的人了.这样的题目什么分也没.