初中古诗中的意象

月梅兰竹菊梨花落红长亭枫叶孤舟烟柳鸿雁芳草日暮夕阳莲花松柏牡丹玉珍珠酒子规：悲惨、凄恻猿猴：哀伤、凄厉鸿鸽：理想、追求鱼：自由、惬意孤雁：孤独、思乡、思亲、音信、消息鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的

以梅子的成熟比喻少女的怀春,如“倚门回首,却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）.　　丁香,指愁思或情结,如“自从南浦别,愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》）　　3、动物类　　猿猴：哀伤凄厉杜甫《登高》“风急

古诗中的意象,一般有相对固定的寓意,如“梅”是“孤独”、“寂寞”、“孤芳自赏”、“高洁伟岸”的代名词；“蝉”是“惜时光”、“痛别离”、“苦远游”、“感身世”的同义语.【花草树木类】花开：希望青春人生的

意象和意境是诗家写诗、评论家评诗经常用到的两个术语,也是我们欣赏古诗词时必须要掌握的两个的重点,更是要分辨的两个难点.比如全国语文高考卷曾考过李白的《春夜洛城闻笛》一诗：“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛

古典诗词中较多地保留着前代诗人运用过的一些词汇,由于历史的积淀,这些词汇浸染了作者的思想感情,被赋予特定的涵义,就形成了意象.诗品家司空图说：“意象欲出,造化以奇.”胡应鳞在《诗薮》里也说过：“古诗之

诗人由远浮天边的片云,孤悬明月的永夜,联想到了自己客中情事,仿佛自己就与云、月共远同孤.此联表面上写片云孤月,实则写诗人自己：虽然远在天外,他的一片忠心却象孤月一样的皎洁.“落日”比喻“暮年”,“秋风

关键词：诗词创作春*意象原型批评　　摘要：春*是古典诗词中常见的一个意象,用来表达送别、相思的主题.用荣格的原型批评对这一意象进行原型分析,它在古代文学中的最早出现及当时创作者的心理,后世作品中的运用

子规：杜鹃鸟的别名.传说为蜀帝杜宇的魂魄所化.常夜鸣,声音凄切,唱借以抒悲苦哀怨之情.所谓杜鹃啼血猿哀鸣.经典古诗有李白　　杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.　　我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.

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1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚.如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性.再如“应念岭海经年,孤光

:①刘禹锡《乌衣巷》作者:边野,口夕阳斜.旧时堂,.这些飞入百姓家的燕子,过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕.“旧时”两个字,赋予燕子以历史见证人的身份.②晏殊《浣溪沙》浣溪沙·晏殊一曲新

落花自然是人类永远的认识对象和审美对象.自然的形式丰富多彩,人类对美的撷取也无穷无尽.山川草木“莫不有性情”.情感与这些形式的遇合,故有意象产生.我国历史上优秀诗词数不胜数,本文我只想撷取其中的一朵奇

风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜.

天涯在古诗的意向是1）空间距离,指很远的地方,这个地方离中央政权和自己的家乡都很远,是个荒凉偏僻的地方.2）心里距离,指一个荒僻不如人意的地方,在这里远离家乡和朋友,没有任何亲情,远离中央政权,无法施

古代诗歌中一些常见的意象主要有1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节积极向上柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗.后寓有惜别

再答：再答：再答：

不知道

古典诗词中的意象一、“柳”的意象1、“柳”、“留”二字谐音,经常暗喻离别.“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”三句,表现了柳永对恋人的怀念.2、“柳”多种于檐前屋后,常作故乡的象征.“一上高楼万里愁,蒹

思流连寒蝉凄切长亭晚,骤雨初歇杯酒干.兰舟留恋催情短,凝噎无语悲泪连.碧水烟波翻千里,沉沉暮霭楚天断.离别总被多情换,清秋心凉又怎堪.酒醒风月杨柳岸,今宵船水随浪卷.屈指暗中飞流年,谁人可伴共婵娟.

1、最常见的就是思乡,如举头望明月,低头思故乡.春风又绿江南岸,明月何时照我还.2、离别送别时也很常见,如我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.3、同时也有表达祝愿的,但愿人长久,千里共婵娟.4、有的是单纯