作业帮初中古文如何背诵
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 12:09:51
亲你好哦～这篇古文是沈复写的《童趣》（余忆童稚时,能张目对日,洞察秋毫……）,初一上学期学过的一篇古文.转眼间这么多年过去了,真是叫人回首唏嘘啊……(^_^)补充：蚊子在古文中被称为“白鸟”.很高兴可
5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首 观沧海（曹操） 次北固山下（王湾） 钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾） 天净沙·秋思（马致远）第四单元20、*山市（蒲
古诗词是不能够用死记硬背的方式来记住的,你先了解一下你要背的诗是什么类型的,是纯抒情的还是借景抒情的等,然后自己了解一下诗人的心情,最后在自己脑海里按自己的理解模拟诗人当时的环境.最重要的不是这些,这
山西中考课标古诗文背诵推荐篇目（培优）孔子语录（论语十则）鱼我所欲也孟子生于忧患,死于安乐孟子曹刿论战左传邹忌讽齐王纳谏战国策出师表诸葛亮桃花源记陶潜三峡郦道元杂说（四）（马说）韩愈
解题思路：《语文课程标准》要求的50篇必须背诵的篇目解题过程：语文课程标准》要求初中背诵的50篇古诗文1、关雎（诗经·周南）【原文】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右
书读百遍,其意自见.
一诵读,一定要大声读出来.二记住一句话中关键词的意思,尽量联想现在人怎样表达那句话.三回忆整篇文章的大概内容.四重复诵读,大声,但是这次要带着感情,要有韵律.五你已经背下大部分东西了,剩下的只是检查遗
把每行第一个字串起来,成一句话,就好背了!
背诵古诗文有以下好处：1、增强记忆力,记忆古诗文,无疑等于每天做一套脑体操.2、提高语言文字能力,学生头脑中有大量的名篇佳句,还担心他将来写文章不文思泉涌,出口成章?3、扩大学生的知识面,中华文化的历
童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而
背诵是文言文阅读水平提高离不开的积累方式,教学中应不打折扣地落实这一目标.我用引发兴趣、指导方法、培养技能习惯的做法,促进学生落实背诵目标,收到了较好的效果.一、引发兴趣,约定完成单篇背诵任务时间为什
结合情景.
要理解,理解了然后感受诗歌所描绘的意境,你再背起来就容易多了.因为古诗是诗画不分的,每一首诗都是一个完整的整体,你可以试着想象一下诗歌所描绘的图画场景,把它变成一段白话的短文,最好是你自己自行翻译一下
先把翻译看几遍,记得大致意思,知道文章讲述的是个什么中心思想,然后一段一段的背最后根据中心思想把它们串到一起就行了.古文背诵几乎没什么捷径可言,关键是多读多背多积累.
最终学过之后还要通过详尽的课后复习体系进行巩固,才能更深一步进行二册甚至之后的学习.再者,新概念是绝好的英文背诵素材,养成背诵的习惯,今后才可以在日常对话中脱口而出,在写作中行云流水.以下是一些对新概
背前把所有生僻字都认一遍,然后慢读二遍,熟读三遍再去背,很快就能背下来了,可以一段一段来再问：非常谢谢你的帮助。再答：如果不是大小号刷分，请采纳，谢谢
我的经验是你至少得明白大概的意思.然后大声的仔细读两遍.重于叙事的古文读的时候想一下每句所表现的场景什么的.偏于抒情的就想一下作者的情绪,代入一下.如果要快速的话,就把场景想象的清晰特别一点,这样容易
好难!我也是靠死记硬背
把中考文言诗文考试篇目点击里的背清楚就可以了
重要的是要理解古文的意思,理解了之后能把文章大概顺下来.至于细节的部分,就靠自己的功底了.平时多读多背,慢慢的就会对古文的表达方式和一些词句非常熟悉,背诵的时候自然就记住了.