初中古文于字用法列句

①当　　当　　dāng　　【动】　　(形声.从田,从尚,尚亦声.“尚”意为“摊开”、“展平”.“尚”与“田”联合起来表示“把要比较面积的两部分田块都清除掉农作物,然后一一丈量、加总、比较”.本义：比较

然⑴用在词后,作词尾表示状态.相当于现代汉语“.的样子”.例：①虎见之,庞然大物也.②康肃忿然曰.③杂然相许,其妻疑曰.④夫子喟然叹曰.⑤而当日之情形憬然赴目.⑵然而,但是.例：①然往来视之,觉无异能

、介词“于”与名词、代词或名词性词组结合起来组成介宾结构,在句中充当状语或补语.1．引进与动作行为有关的处所.⑴表示动作行为在何处发生、出现或进行.A．“于”所在的介宾结构用于动词或谓语之后,作补语.

有用么/

七上群鹤舞于空中《童趣》在留蚊于素帐中《童趣》在七下于舅家见之《伤仲永》在贤于才人《伤仲永》比受于人从于厅事之东北角《口技》在饮于河渭《夸父逐日》到八上弃于地《大道之行也》到藏于己《大道之行也》到出于

“而”基本字义1.古同“尔”,代词,你或你的：“～翁归,自与汝复算耳”.2.连词（a.表平列,如“多～杂”.b.表相承,如“取～代之”.c.表递进,如“～且”.d.表转折,如“似是～非”.e.连接肯定

5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首　　观沧海（曹操）　　次北固山下（王湾）　　　钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）　　天净沙·秋思（马致远）第四单元20、*山市（蒲

1．至今思项羽,不肯过江东.(李清照《夏日绝句》)2．孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.(柳宗元《江雪》)3．野径云俱黑,江船火独明.(杜甫《春夜喜雨》)4．江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.

一、“之”作代词用如下列加点的“之”字：1、执策而临之,曰：“天下无马.”（《马说》）2、名之者谁?山之僧智仙也.（《醉翁亭记》）3、以其境过清,不可久居,乃记之而去.（《小石潭记》）4、闻水声,如鸣

1.表转折2.连接前后两部分陈述与被陈述关系3.表修饰4.表转折

生庄公及共叔段.——和及庄公即位——等到将自及——至、走到……地步不及黄泉——到达若阙地及泉——到达施及庄公——到、延及

〈动〉1.(会意.金文字形,右边是“贝”(财货)加“手”,左边是“彳”,表示行有所得.手里拿着财货,自然是有所得.本义:得到,获得)2.同本义(本来没有而争取得来成为己有)[get;obtain;ga

狡猾

骗那个屠夫引开他的视线好让另一只狼从后面攻击屠夫

之：1、的（盖追先帝之殊遇）2、主谓之间取消句子独立性,无实意（予独爱莲之出淤泥而不染）3、代词4、动词,到（辍耕之陇上）5、放在句末,凑足音节,无实意（处处志之）6、宾语前置（何陋之有?）于：1、在

edoingsthTomisstudyingintheroomnow.汤姆现在在房间里学习.再问：可以更详细一些吗？再答：现在进行时就是这么简单啊，sbisdoingsth你还有什么不懂的？说出来吧。

属予作文以记之之:代词指这件事此则岳阳楼之大观也之：助词的览物之情,得无异乎之：助词的看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢?居庙堂之高则忧其民之：助词定语后置标志以养群从之贫者之：助词定语后置标

名词,譬如,沈复的《幼时志趣》,趣,指有趣的事情.“故时有物外之趣”等等通假字,通“取”.譬如；趣舍（取舍）动词,取笑,打趣.“众人趣之”（出自哪忘记了,总之是有的）其他用法可能比较少见再问：通假字的

表示时间“一度,曾经”,强调以前的情况不再继续下去,侧重程度和数量,多与终止性动词连用.Hedoesn'tcomehereanymore.Youcan'tdrinkanymore.你不能再喝了.(喝酒

人教版语文书（九年级下）《公输》“子墨子起,再拜,曰：请说之…………宋何罪之有…………”其中“宋何罪之有”的之就是宾语前置的标志,不译.人教版语文书（八年级上）《陋室铭》“孔子云：何陋之有.”人教版语