初中历史课堂要求ppt

还有恐龙等历史生物的出现,最后才是“人”!一、祖国境内的远古居民1、元谋人时间：距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类.地点：云南元谋县.（长江流域）2、北京人时间：距今约七十至二十万年.地点：

已发,关于调动课堂气氛,是靠你的演讲的,你可以提问大家某个品牌的广告语是什么之类的.

D《史记》是西汉诞生,班超是东汉人DD：有史记的时候班超还没有出世!D[编辑本段]基本资料班超,字仲升.东汉著名的军事家和

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解题思路：夯实基础，以不变应万变解题过程：初中历史复习方法简单的来讲就是一背二练三复查。一背：就是要把基础知识记牢记扎实，因为初中考察的多是基础性知识，基础知识掌握好了，也就事半功倍了。二练：不仅要会

初中历史对于初中来说却是有点枯燥!初中时代的学生,他们对于历史少有热衷,而热衷于娱乐、游戏.懂得盖伦不懂王伦,看《康熙来了》却不懂康乾盛世等等.所有建议你可以在课堂融合学生喜欢的东西,而后引进历史主体

哦,这个嘛,以本人的经历来告诉你吧：1.老师上课讲,在书上画好重点内容；2有必要的准备一本笔记本；3最最重要的是要把画出的重点内容背出,你能记住大概内容也行.这感觉蛮像语文课,但更像是在听历史故事,挺

题目呢题目呢再问：这也是课堂再答：这也是课堂生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。最近看

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你也没有邮箱.我把它放在我的邮箱里,自己去邮箱里下载吧,密码在你消息里.(⊙o⊙)…,已经发送,查收吧补充,又给你发了个视频,再问：过于单调，文字过多，况且主题取于文化差异实属不妥，应该是从一些主题反

你去新东方的网站上看看吧,上面有些视频,希望有你所需要的,加油吧~

初中历史教学论文如何提高历史课课堂效率人教新课标版　　摘要：“优化教学模式,构建高效课堂”在我市开展已经两年有余,作为一名年轻的初中教师,我开始反思自己的课堂是否高效,自己的教学是否高效.教学实践告诉

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1.称为公元前XX年.2.区别是北京人会使用工具.3．儒家创始人是孔子,山东与其相关的景点有一处,是孔子庙.4.是赵州桥.隋朝工匠李春设计及建造

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在初中历史课堂教学中如何让学生“动”起来——浅谈如何构建初中历史的高效课堂开展“高效课堂”活动研究一年来,我们历史教研组就“如何在高效课堂中实现有效教学”进行了研究,我认为只要立足于“以学生为本,以学

这位朋友说得很好：http://wenku.baidu.com/link?url=2sRljCPNzoibSeGMIsrAeRreQo3D-XqlpCpenNkWgc3NBGwDPQeBW5AG5-Y

1,要让学生懂得学习历史的重要性,进而增强学生的历史责任感.其次,课堂教堂不要过于死板,要灵活的给学生讲解,并向学生推荐相关视频,使学生能够多渠道的获取历史知识.2,利用课余时间,组织学生排演历史剧,

这是一本关于一个老渔夫独自居住在海边钓鱼的书.在84天一无所获之后他捕获了一条巨大的枪鱼,他从来都没见过和听过这么大的鱼.这条鱼至少比他的船还大两尺.这条鱼非常大,拖着渔船走了两天两夜,老人经历了从来

这也是课堂生活处处有课堂,只要留心皆学问.　　每一件小事,都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识.　　季节篇　　在“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散布于“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开