初中化学实验鉴别物质

化学实验报告姓名：李彤、陆诗婷、赵尚儒、余滔班级：初三（1）班日期：2009.9.19探究活动（或实验）名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究活动（或实验）目的：用品（如仪器.药品等）：蜡烛、石灰水、烧杯、木

其实物质鉴别有很多规律,例如：可根据颜色,气味,状态,水溶性等鉴别.还可以使它们之间加入一些试剂,根据反应的现象来鉴别如有无沉淀,气体,颜色变化等.要注意的是：规律不是靠别人帮你总结的,要自己总结才有

解题思路：根据所含例子的性质分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

把气体通入澄清石灰水中,若浑浊程度较大,出现明显沉淀,则为二氧化碳.若浑浊程度较小,甚至肉眼无法分别是否浑浊,则为空气

初中,说是危险都是隐形的危险,就比如镁条燃烧那个,生成的氧化镁是对人的呼吸道有害的,而且强光对人的眼睛有刺激.但其实实际上也没什么,化学老师都活的好好的.还有就是一些加热的,比如高锰酸钾制备氧气,提纯

使两种溶液混合,有白色沉淀生成；加入稀硝酸,沉淀消失,并产生气体；再加硝酸银,又生成白色沉淀.这两种溶液是（  ）A.MgCl2和Na2CO3  B.Na2SO

溶解,通入适量的二氧化碳,使氢氧化钠完全反应,用淀粉碘化钾试纸也可以鉴别,当然,也可用硝酸酸化的硝酸银溶液,不过成本高

一、鉴别的基本思路1、鉴别主要是寻找各物质现象的不同,包括颜色、状态、气味、反应情况等.2、如果要加入试剂进行鉴别,一定要先取样,不能直接对样品进行鉴别.3、选用鉴别方法时先简单后复杂,先考虑物理方法

HCLH2SO4NACLNAOHCAOH方法：选用药品：紫色石蕊（试剂）、BACL、CANACL：若紫色石蕊颜色不变则为NACLH2SO4：用紫色石蕊鉴别出的酸中加入BACL若有白色沉淀生成则为H2S

鉴别题的答题格式：一般分四步：取样、鉴别操作、实验现象、结论.

你加盐酸不就行了吗?有气泡为碳酸钠,没有气泡就是氢氧化钙.

1.红磷2.黑色粉末消失,溶液变蓝色2HCl+CuO=CuCl2+H20蓝色粉末消失,溶液变蓝色Cu(OH)2+2HCl=CuCL2+2H203.白色沉淀AgNO3+HCl=AgCl+HNO3白色沉淀

鉴别HCl,NaCl,BaCl2可以选用碳酸钠溶液.鉴别HCl:加入碳酸钠溶液有气体生成的是HCl溶液.化学方程式:2HCl+Na2CO3=CO2↑+H2O+2NaCl鉴别NaCl:加入碳酸钠溶液没有

解题思路：根据硝酸铵和氯化铵的溶解度曲线分析解题过程：解析：通过观察会发现氯化铵在10度的溶解度在30克至40克之间。而硝酸铵在10度的溶解度是140克。因此，我们可以称取50克的两种固体，分别放入1

硫酸铜不用任何试剂可以识别.因为其溶液呈蓝色.余下三种溶液加入稀盐酸可以一次鉴别出来.稀盐酸+稀硫酸无反应现象稀盐酸+碳酸钾有气泡冒出稀盐酸+硝酸银有沉淀产生

在初中书最后有一个表,你背下来就行了.给你个口诀：K,Na,NH3,NO3-盐全溶；Na,K,Ca,Ba.碱可溶.三价的碳酸物不存在,AgOH不存在.二价Fe呈绿色,三价Fe：溶液棕黄色,沉淀Fe(O

mg3N2

淡黄色固体（硫）不溶于HNo3的白色沉淀(氯化银,硫酸钡）黑色固体单质（炭,二氧化锰,氧化铜,氧化亚铁,四氧化三铁）红色固体单质（铜,）火焰颜色：蓝色火焰（甲烷）（硫）在空气中燃烧,蓝紫色火焰（硫）在

找出一个能在三种试剂中呈现不同状态的物质例如鉴别稀盐酸　氢氧化钠　氯化钠水溶液　首先确认三种物质的性质区别　盐酸呈酸性　氢氧化钠呈碱性　氯化钠呈中性　所以可以利用酸碱指示剂区别　初中化学中涉及的酸碱指

初中知识:可根据复分解反应条件得知:KCl与Na2CO3及稀H2SO4不发生反应,而KCl与AgNO3会生成AgCl沉淀,因此只能鉴别出AgNO3,而不能鉴别出Na2CO3及稀H2SO4其实,有时题目