初中力学包括哪些

速度：v=s/t密度：ρ＝m/v重力：G=mg压强：p=F/s(液体压强公式不直接考）浮力：F浮＝G排＝ρ液gV排漂浮悬浮时：F浮＝G物杠杆平衡条件：F1×L1＝F2×L2功：W=FS功率：P=W/t

第十一章多彩的物质世界知识归纳总结（九年物理）一、宇宙和微观世界宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm).物质三态的性

礼仪,谦让,修养,节俭,包容,勇敢,正直,忠诚,孝,尊敬大自然……

速度V（m/S）v=S/tS：路程t：时间　　重力G（N）G=mgm：质量　　g：重力加速度,常数,9.8N/kg或者10N/kg　　密度ρ（kg/m3）ρ=m/v　　m：质量　　V：体积　　合力F合

一：力1.力可以使运动的物体停止,可以使静止的物体运动,也可以使物体速度的大小、方向发生改变.2.力还可以是物体发生形变.3.力的单位是牛顿、简称牛,符号是N.4.除了大小、方向歪,力的作用点也会影响

矢量：位移、速度、加速度、角加速度,力、力矩,动量、角动量,电场强度、电位移,磁感应强度、磁场强度；标量：路程、速率,质量、转动惯量,电通量、磁通量,

教师在听课笔记上到底应该记录哪些内容参加工作以后,听了很多节公开课、优质课、观摩课……受益匪浅.其实,教育行政部门及学校组织这些活动为教师互相学习提供了机会,有利于教师互相学习,共同提高.但在平时的教

课型：（教学分析）学情分析教学目标：1知识目标2技能目标3情感目标教学中的重点、难点主要教学手段及相关准备教学设计策略：依据教学目标和学生的特点,依据教学时间和效率的要求,在此课教学方法和教学模式的设

主要是牛顿三大定律以及少部分万有引力定律,力学已就这点东西,电学方面还有一个欧姆定律,再有就是***物理学家生卒年月等之类的文学性问题.

初三物理总复习力学综合测试一、填空题（每小题3分,共18分）1、甲、乙两同学并肩前进,以_______为参照物,甲是运动的；以_____为参照物,甲是静止的.可见,物体的运动和静止是的.2、汽车在

一备课1备教材专研课程标准通读教材内容阅读参考书2备习题研究习题的目的要求研究习题的重点、解答方式、把握分量3备学生向老师和家长了解学生4备教法5制定教学计划二教案的编写1原则科学、创造、操作、变通、

氢氧化钾KOH、氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钠NaOH、氢氧化钡Ba(OH)2

名称单位公式1、力（重力）G牛顿（牛）NG=mg2、压强P帕斯卡（帕）PaP=F/S3、功W焦耳（焦）JW=Fs4、杠杆的平衡条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂5、定滑

http://zhidao.baidu.com/question/33970398.html

社会调查,社会工作实践,科学实践

1、速度：V=S/t2、重力：G=mg3、密度：ρ=m/V4、压强：p=F/S5、液体压强：p=ρgh6、浮力：（1）、F浮＝F’－F(压力差)（2）、F浮＝G－F(视重力)（3）、F浮＝G(漂浮、悬

一、力知识归纳1．什么是力：力是物体对物体的作用.2．物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状.（

初中的力学由这几部分内容：第一章机械运动第十二章运动和力第十三章力和机械第十四章压强和浮力第十五章功和机械能

摩擦力,相互接触的物体表面,有相对运动,就会有摩擦力,大小和摩擦系数和切向力有关系.重力,这个不用说了吧,其实它是万有引力的一种.液体的浮力,浸入液体的物体会受到液体的浮力,大小等于液体的密度乘以g再

你报考的大学,招生简章上应该有参考书目的,对于教材,编者,出版社这些信息都会有说明的.不过提点建议,最好还是打电话到招生办,问招办的老师,他们会详细解答的.毕竟不知你考哪所学校,所以不好说,只能说个笼