初中分式不等式题-搜答案-拍题作业网

（x-3）/（x^2+5x+4）≤0由题可得：x²+5x+4≠0,也就是x≠-4且x≠-1两边同乘x²+5x+4得x-3≤0且x²+5x+4>0或x-3>=0且x

1）{（3a^2+2a+2)/（a^2+a+1）}>k恒成立3a^2+2a+2>k(a^2+a+1)(3-k)a^2+(2-k)a+(2-k)>0△=(2-k)^2-4(3-k)(2-k)=(2-k)

报纸上最后一题,你是李YAWEN吧

先把将不等式的右边的移项到左边,通分,把x的系数都化为正数,得到新的不等式,接触分式分子、分母为0时x的值,根据小于夹中间,大于分两边来计算；复杂的可以通过画数轴表示

=（m+2）*（m-2）/（2+m）*m=（m-2）/m

[(x²+1)/x][(y²+1)/y]+[(x²-1)/x][(y²-1)/y]=[(x²+1)(y²+1)+(x²-1)(y&

同分一下,然后分子四则运算就可以了

（3x+2a）/（x+b）=x3x+2a=x(x+b)x^2+(b-3)x-2a=0因为两个根互为相反数且不为0,根据韦达定理x1+x2=3-b=0b=3这时候原方程化为x^2-2a=0a>0,因为x

分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程分式方程的解法①去分母　　方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）,

首先你必须牢记基本公式,均值不等式以及课后的一些重要推倒式.证明主要就是要将不等式的一边变形成为你所熟知的公式类型,也要牢记分析法,综合法等解题思路,一般不等式证明用分析法就好,思路比较简单,试于为灵

由有理数的除法法则“两数相除异号得负”,有（1）{5x+1>0,2x-3

已知（p+2)²+|q-1|=0,求p²+3pq+6-8p²+pq已知a=-2,b=2,求2（a²b+ab²）-2（a²b-1）-2ab&#

第一张图：第二种解法对!不信.你自己试着带入!还有（5-x）（x-2）

设原来需要用X月完全,任务总量为1所以原来的效率为1/x而现在提前了,说明现在只要用x-3个月的时间了,效率为1/(x-3)需要将原来的工作效率提高12%说明现在的工作效率是（1+12%）倍得出等式：

通分,移项,化分式为整式,解整式不等式答案：x=-5/3

-10(3y-1)(y-1)>0y12.2y/(y-1)

假设分式不等式写成A/B+C/D≥E/F的形式（下面以大写字母表示的全是含有x的多项式,当然可能是常数）,以下的讨论纯理论,最后再给出例子.①通分.和分式方程解法不太一样,一上来不能去分母,因为同时乘

你是说那个推广后的反向的柯西不等式吗?

1.某旅游景点的普通门票是10元/人,其中20人以上(包括20人)的团体票8折优惠.现有一个少于20人的团体游客去该景点游玩,购买了20人的团体票,仍比每人买普通门票合算.那么该团体至少有多少人?2.