初中二数学作文

因为a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac=0,所以2*(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac)=0,又因为2*(a^2+b^2+c^2-ab-bc-ac)=2*a^2+2*b^2+2*c^2-

八年级下期数学期中试卷（考试时间：120分钟）填空题（1～10题每空1分,11～14题每空2分,共28分）1、（1）在□ABCD中,∠A=44,则∠B=,∠C=.（2）若□ABCD的周长为40cm,A

如果孩子真有能力的话,可以学完初二学、初三接着往高中学,如果不是这种情况只是泛泛地学一点初二知识那就不如按部就班地把该学的知识掌握知识.

初二没有化学,数学、物理各2本,初三物理1本,数学化学各2本

数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的

1.过两点有且只有一条直线2.两点之间线段最短3.同角或等角的补角相等4.同角或等角的余角相等5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7.平行公理

是课本的复习题吗?现在教材版本比较多,你可以说出是什么版本的教材,会有老师给你准确答复.或者你直接给出题目（用手机拍成照片也行的）

我只记得这些完全平方公式：(a+b)=a+2ab+b(a-b)=a-2ab+b平方差公式：(a+b)(a-b)=a-

怎麼都抄袭啊

话说,两对等面积是怎么回事啊--,要四个么--,一冲动BD=DE=EC就是三等份了==,如果只是要两个相等,只要任意BD/DE/EC两个相等且不等于另一个如BD=DE≠EC即可--（2）让你作平行线,

连结AP,PB,PC将三角形APB绕A点逆时针旋转60度,得三角形ADC(原AB边和AC重合,P到D点),连接DP.角BAP=角CAD(是同一三角形的内角)所以角PAD等于60度又PA=AD所以APD

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得小时侯,

长期以来,数学留在很多学生心里的强烈印象,就是枯燥的计算、刻板的公式、远离现实生活的应用题,初中生学习数学是脱离于生活的一种纯符号的逻辑演绎,学生怕学,甚至厌学.在实际数学教学中,我们不难发现有很多学

函数的基本概念：一般地,在某一变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个X值,相应地就确定了唯一一个Y值与X对应,那么我们称Y是X的函数（function).其中X是自变量,Y是因变量,也就是说Y是X

复习巩固1.当x是什么值时,下列各式在实数范围内有意义?(1)根号下3-x(2)1除以根号下2x-12.化简:(1)根号下500(2)根号下12x(3)根号下4又三分之二(4)根号下3a的平方分之23

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老大,数学你最多写个总结之类的,你问问你们老师,数学作文怎么写,我也想知道

1.＝2-1+0+1＝02.3+6-0.125+√2-1＝√2+7.8753.3+2-2√6＝5-2√64.3√2-2√45-3√2＝-6√55.3√2-1+1＝3√26.√a-3不明确,没办法算.

19（2）连接CG∵CD⊥AB即CD⊥BG∴四边形CGDB是菱形∴CG=DG=AG=BD=1在Rt△ACB中,∠ABC=60°∵CG=BC,CE⊥BG∴∠CGE=∠ABC=60°∴∠GCE=30°∴∠

解题思路：理解定理定义，解题过程：上课要保持好的状态，老师布置的作业要完成，整理一个错题本，定期回顾，不会的题弄懂之后要抽时间再做几遍直至真正掌握为止，对定理定义的理解是解题的关键，通过多做题来完善对