初三化学一周开几节课

．（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃

2．酸、碱、盐的初步概念从电离的观点建立酸、碱、盐的初步概念.电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸.如H2SO4、HNO3、HCl等都属于酸类.3．酸性氧化物和碱性氧化物说明：（1）金属氧化物

解题思路：化合价就是元素形成化合物时表现出来的一种性质解题过程：常见元素的主要化合价：　　氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。　　氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。　　正三是铝正四硅；下面再把变价归。　　全

解题思路：根据物质分离和提纯的原则回答，首先要能把杂质除去，原物质的质量不能减少，但可以增加，其次不能带入新的杂质，所选方法要易于操作，便于物质的分离．解题过程：解：A、氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，但

这个是关于蜡烛燃烧的实验，希望对你有帮助。对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品：一支新蜡烛、火柴、一

解题思路：根据物质的性质以及物质之间的转化规律分析解题过程：最终答案：略

初三化学方程式单质与氧气的反应:催化剂：一变二不变（改变物质的反应速率,它本身的化学性质和质量不变的物质是催化剂）氧化剂和还原剂：得氧还,失氧氧（夺取氧元素的物质是还原剂,失去氧元素的物质是氧化剂）1

化学方程式的配平其实是很简单的,你可以采用下面的方法第一、首先判断这个化学反应是不是氧化还原反应,然后针对不同的反应使用不同的方法.第二、如果不是氧化还原反应,那么反应前后元素的化合价没有变化,这样可

在初三化学学习过程中要养成定期复习总结的好习惯.复习的方法就只有两步：一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一.二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化.找出节与节之间、章与章

OH-CO32-SO42-NO3-NH4+PO43-再问：有六个吧再答：上面就是六个呀

初三化学怎么学?其实初三化学是难学,但并不是学不好.首先学习初三化学,要多做实验,可以用一些教辅工具,比如说VCM仿真实验,用VCM仿真实验来学习,做实验,然后还要学好以下几个方面.一、怎样学习新内容

2、现象说明：氧化钙跟水反应产生大量的热量,使水沸腾形成水蒸气；5、化合价：不改变.【第四点生成的碳酸钙要加上沉淀符号,其它正确.】

化学总复习资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

化学复习提纲第一单元走进化学世界化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学.一、药品的取用原则1、使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品,不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任

我没有初中物理课件,但是我知道哪里有好的初中物理课件提供哦.在一个VCM仿真实验平台上,听说那里有专业的理化老师在线,你可以加他们的理化学习群,和老师交流,或者在他们的服务平台里注册进去,就能看到了很

初三的化学课件!老师的课件对学生的学习有很重要的影响,vcm仿真实验网站中有很多课件阿.教师必须精心设计课堂教学,营造生动活泼的教学气氛,重视学生的内心体验与主动参与,通过创设与教材内容有关的情境,使

1,做题时要注意题目要求写什么.2,书写化学式时要注意化合物中各种元素化合价的代数和为零.3,概念不清也会出错.4,计算粗心也会出错.

化学元素、原子量,氢气、甲烷的燃烧现象,制取氧气、氢气,化合价,复分解反应

初三化学期末试题一、选择（每小题只有一个正确选项,共40分）1、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的是（）A、食物腐败冰雪融化B、钢铁生锈灯泡发光C、糯米酿酒牛奶变酸D、火柴燃烧自制冰块2、人类生

解题思路：根据配制溶液的实验分析解题过程：解答：（1）错误有2处（解析：A中瓶塞正方，B中物品与砝码位置颠倒）；缺少的步骤是用量筒量取42.5ml水。（2）6.5g（解析：计算知需要7.5g食盐，所以