初三400字周关于暑假记

July62007Itwasthefirstdayofoursummerholiday.Allofuswereveryhappy.Why?Becausewehaveonemonthstodothing

快乐的暑假生活打开记忆的窗口,一幕幕在暑假度过的开心趣事浮现在眼前：那是一个星期天,外婆说小姨那面馆的人手不够,叫我也去帮忙,工资一天10元钱,我图好玩,于是便答应了.我们早上五点多钟就起床,想面馆冲

自己写吧,我觉得你只要好好观察,总有可写的,实在不行,做点事情,写进去

发生在暑假中的一件事　　暑假中的一天,我做完了作业,已是汗流夹背.我刚要打开冰箱门拿冰棍时,就被爸爸拦住了.我有气无力的问他：“有何贵干?”他说：“你如果能答对我的问题就可以吃,怎么样?”我一下子来了

今天开始放暑假了.暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样.在孩子们的眼里,社会总是充满着真

暑假已过了一半儿,我的作业早写完了,剩下的日子里,我本想好好玩几天的,可是,家长逼着我学这学那,如果我不情愿,他们就问我是不是骄傲了,然后就莫名其妙的训我一顿,讲一大堆道理,还说是为我好,真不知道他们

随便写,都能写出来的,一周写一次,要的是真情实感,抄的没用!

生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切.看大仲马的书,读到过这样的文字：他终于从枪林弹雨中站了起

1.IntheNationalDay,Ihavehadagoodeight-day.IwenttoWeihaiwithmyfamily.Wegottherebyair.Weihaiisaverybea

1.忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应.在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比

摘要：作者由对评价的理解到阐述自己在作文教学实践中的做法,介绍了在学生的作文中采用自我评价、同学评价、家长评价三种不同的形式,以及对学生写作兴趣的激励,创造能力的培养的功能,特别是对学生个性化的作文的

我好想留住那份纯真回到原点,青春的起跑线；回首过去,我遗失的纯真,好像尽全力去挽留,得到的却是时光赐予我的清风阵阵.——题记记忆中,小时候的背影模糊不定,轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册,一张照片似

600字~生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福……无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切.看大仲马的书,读到过这样的文字：他终于从枪林弹

2008年2月8日（晴）已经深夜3点多了,我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章.外面早已是漆黑一片,我不由的感慨：“何夜无事?何夜无文章?但只少精神人如吾耳.”现在感觉好精神啊!真不想睡觉,作业也刚刚写

这雨是急性子.很凉,又很密.　　这么有个性的雨肯定是夏雨（夏天的雨）.“啪,啪,啪,”这么苍劲有力的声音恐怕只有夏雨才这么迅猛.　　天空突然乌云密布,说着雨就下来了.夏天的雨什么时候下是谁也说不准的.

解题思路：初三暑假学习计划解题过程：初中的东西都还是很基础的，要想在很短的时间补起来要先抓住基础，把答题的知识过一遍，熟悉框架，应该用精神最好的时间学习自己最薄弱的科目，其实最重要的是效率，而不在于是

当老师真不容易这个暑假,大姨给我布置了一个艰巨的任务——当我的弟弟的老师.当我的弟弟的老师,可不是件容易的事.别看弟弟长得白白净净、胖乎乎的,显得很可爱,可实际上却是一个小顽皮.除了我,谁都降不住他.

1.今天开始放暑假了.暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束.暑假是这样,生活也是这样.在孩子们的眼里,社会总是充满

暑假趣事甘肃省平凉市铁路中学四年级(2)班魏文彬今年署假我是在爷爷奶奶家过的.有一天,天气晴朗,阳光明媚,我和几个小伙伴到菜地去玩.一进菜地,我看见道路两旁长着高大的白杨树,地里种着绿油油的菜,有土豆

最难忘的一件事平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘.在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水.在这个菜园里,有白菜