初三 出师表 怎么读

诸葛亮啊,出师表是诸葛亮写的,在他出征之前写给阿斗的

简:通“拣”;挑选.动词.古义：奔走效劳.今译：驱车奔跑

TheGrade3.再问：什么意思？再答：3年级的意思再问：可是我要的是方法！再答：！！你可以背句型和单词、然后认真写作业，考试要审题，慢慢地分析不过我建议你不要买练习来做、是没有时间做的这就是我的经

这篇表写于蜀汉建兴五年（227）诸葛亮第一次出师伐魏之前.其时蜀汉已从亭（今湖北宜都）战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟.在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅

“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体.是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体.出师,意指出征.A

1.然侍卫.欲报"2.不宜妄自菲薄.以塞"3.广开言路,严明赏罚,亲贤远lin4.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.5.受任于败军...奉命于危难...6.怎么只有三个?应该4个才对...北定中原,攘除

中道崩殂：中途去世.天下三分：天下分为三部分.益州疲弊：指蜀汉国力薄弱,处境艰难.危急存亡：谓情势危险急迫,关系到生存或灭亡.不懈于内：在宫廷里毫不懈怠.忘身于外：在边境上奋不顾身.开张圣听：原来的意

解题思路：详细阅读全文，结合具体语境分析问题并做答。解题过程：1、两表是诸葛亮著作有：《前出师表》、《后出师表》一对是指隆中对2、深追指的：“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧

解题思路：根据课文内容设计问题，侧重基础知识。解题过程：学案：1、给下列加点字注音。夙遭闵(ｍǐｎ)凶门衰祚(ｚｕò)薄茕茕(ｑｉóｎɡｑｉóｎɡ)孑(ｊｉ&

“you”,四声,通假字“又”,意思是二十一年（二十又一年）

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣

现在天下分成了三大块,我们蜀汉军力量疲乏,财力不足,这实在是万分危急,生死存亡的时刻呀.其他的看不清楚再问：我是说翻译8个句子。算了，再翻译3个我就采纳你再问：诚意开张圣听，以光先帝遗德再问：若有作奸

原文：先帝创业未半而中道崩殂（cú）.今天下三分,益州疲（pí）弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气

解题思路：《出师表》内容理解解题过程：1、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？答：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰

孟子的《鱼我所欲也》,苏轼的《记承天寺夜游》,宋濂的《送东阳马生序》,出自《战国策》的《邹忌讽齐王纳谏》,范仲淹的《岳阳楼记》,欧阳修的《醉翁亭记》,柳宗元的《小石潭记》,孟子的《生于忧患,死于安乐》

首先你要理解文章的意思及背景.你可以把它划分为几个小段,第一部分讲现状及为君之道,第二部分讲宫府内外赏罚分明,内事外患如何处理；第三部分是总结汉朝兴衰经验;第四部分讲诸葛丞相出身及如何跟先帝白手创业.

先背第一段.再背最后两段,最后背中间的,中间的最好一段一段背

别按楼上的,最主要的是先读,读上五六遍,就会对里面的一些对偶句很熟悉,然后边看边背再来2遍.最好抽个精力旺盛的晚上,背完就睡,第二天早晨就差不多了.实在背不过的难理解的就看看意思.一般是要在差不多背过

解题思路：详见解答。如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。解题过程：先帝创建全国统一的大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂成魏、汉、吴三个国家，我们蜀国贫穷衰弱，这实在是形势危急、决定存亡的关键

陆游：“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”（《书愤》）——《出师表》的艺术成就无人能比.陆游：“《出师》一表通古今,夜半挑灯更细看.”（《病起书怀》）——《出师表》非常值得学习研究,汲取教训.陆游：“