作业帮初一语文讲什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/20 19:48:55
人声鼎沸是形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样应该不能形容读书声再答：请采纳哦，谢谢再答：答案更正A寻欢作乐：寻求欢快，设法取乐。形容追求享乐。用于修饰人，而此处修饰“巴黎”再答：请采纳哦，选择A
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课外阅读没有规定考什么,一般初一上学期应该是考记叙文,到时多读文段内容,在文中找出答案.作文一般考命题作文或半命题作文.祝你取得好成绩!一般
有两重意思爸爸比喻成花儿调谢了真正的花儿自然调谢了
学习的动力被称为“几何学之父”的古希腊数学家欧几里德（约公元前330—前275年）对他的学生们循循善诱,不厌其烦；然而,当孩子对学习产生动摇时,他也会用辛辣的讽刺来鞭挞他们.一天,欧几里德在课堂上给学
《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象.主题开掘得
✎概括文章主要内容①标题扩展法.②重点语句摘抄或串联法.③段意归并法.④重点段归纳法.（取主舍次）⑤回答问题法.（“谁,干什么/怎么样”或“谁,在什么情况下,怎样干什么”）⑥要素归纳法.（
英语给他讲最最基本的语法什么的,比如he/she/itis等基本的固定搭配,最好尽量按书本的知识点,定语从句就不要了,名词性或宾语从句可以讲讲还有时态什么的,与及常用问候语.语文么讲些解阅读题的技巧,
你上课没听吗?
朱自清的,
讲了作者的老师在国家沦陷后讲的最后一课的场景和内容,表现了作者老师的负责和爱国.
重点课文是：2,走一步,再走一步4,紫藤萝瀑布5,童趣10,论语十则11,春12,济南的冬天15,古代诗歌四首主要考的是1,字词2,课文填空3,上边重点课文中的一篇的句子含义4,课外文言文和课内文言文
讲了邓稼先光辉的一生作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情.
讲了就是每当遇到困难后要坚持要不畏艰难的走下去,才会看到胜利的光辉
三视图再问：请问所谓三视图是什么？再答：就是给几个立体图形，比如说长方体，要求从上面看，即俯视图，左面看，即左视图。。。正面看。。即主视图。。并能画出来。。这个都是最基本的。。有心学很简单，，培养立体
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中学生有三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人作为家教,对于三者要熟悉,能掌握作文是重头,细心教会学生掌握作文的写法文言文的背诵是初一的重点,当然,翻译也是必须的周树人是课文的代表,家教老师还需要讲
是的..
不是己经有英文版《伊索寓言》吗!那里面的故事还不多呀.
古文,现在有卖初中古文教材全解的,可以买一本先背着.100%能用到!