初一到初三的文言文 原文

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o(︶︿︶)o唉自己回答自己

童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而

您好!【原文】[编辑本段]陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”庸者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎,

要背的课文基本上没有,只是有少数的几篇中要求背一段或是几句话而已.而诗歌要求熟读,领会其感情.要背的古诗词和文言文有如下：七年级上册第六单元：《论语》六则、《木兰诗》、《诗五首》,第七单元：《三峡》、

《童趣》、《论语》十则、《山市》、《世说新语》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《两小儿辨日》、《夸父逐日》、《狼》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、

你最好将书后的单词表翻一遍,然后根据单词的词性（名词、动词、形容词、副词...）来归类

安1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）卑1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）备1、周全、详尽.（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备.（一时齐发,众妙毕备《口技》）3、准备.（犹

共八种：一、判断句古汉语判断句是根据谓语的性质给句子分类所得出的一种句型,指用名词做谓语的句子.往往不用判断动词“是”,但翻译时要加上,如“……,是……”.(一)“是”在古汉语中是一个指示代词,常用做

《童趣》、《论语》十则、《山市》、《世说新语》、《伤仲永》、《木兰诗》、《孙权劝学》、《口技》、《两小儿辨日》、《夸父逐日》、《狼》、《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《核舟记》、《大道之行也》、

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一．七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【

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初一古诗词复习资料1、《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.2、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界的两句诗是：问渠哪得清如许,为有

《观沧海》曹操（七上课内）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.《次北固山下》王湾（七上课内）客路

唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.安陵君因使唐雎使于秦.秦王谓唐雎曰：

初中学习1.课前一定要预习,上课时才能跟紧老师.2.上课要紧跟老师,老师说的每一句话里都会有重点.3.课后复习很重要,老师讲的要深深地记在脑袋里.4.要设定目标,要根据自己的实际情况,设定目标,就比如

好多啊,但初三练习册上全都有啊.

古诗和古文古文：初一上郑人买履,刻舟求剑,幼时记趣,三峡,《梦溪笔谈》二则,《论语》八则(?);初一下赵普,两小儿辨日,黄鹤楼,于园,黔之驴；初二上晏子使楚,人琴俱亡,小石潭记,记承天寺夜游,治水必躬

你是在榨取哥哥姐姐的劳动力再问：改了悬赏了就帮帮忙吧！再答：人民教育出版社。里面有，复制一下。不要偷懒。你把问题关了。或者你把分给某个人，然后再还给你。没有损失的