作业帮列夫托尔斯泰第一段第二段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 21:36:36
春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.
当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道.
1：上文从哪几个方面具体写托尔斯泰的眼睛?请用简洁的语言概括.犀利的目光.丰富的感情.眼睛的威力.2：第一段中写道：“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚石切开了玻璃”,写出了托尔斯泰眼睛的什么特点?具
全解上有啊!再问：û�а��оͲ���������ô������再答：ʲô�꼶�Ŀ���再问：�˽̰���꼶�����Ŀ�再答：�뷢再问：第一段？再答：�뷢���沿�����ͽṹ���沿�������
第一二段的关系是想象的关系,因为他想象成白鹤,然后仔细去观察,然后以为蚊子的声音大,只有白鹤的声音才那么大,所以是想象的关系.
第一段：写仲永幼时天资非凡,暗写其父借此图利,不让他学习的错误做法.这是方仲永的第一阶段,五岁时是一神童.第二段：写方仲永才能衰竭,最终成为普通人.这是“不使学”的必然结果,与仲永幼年时的天资过人形成
第二段是对第一段莲的介绍的一个高度概括
课文研讨一、整体把握本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界.全文在结构上由两个部分组成.第一部分（第1～5段）,刻画托尔
整篇文章采用欲扬先抑的手法,衬托出了托尔斯泰的眼睛.
第一段是第一小节,富尔顿是美国的工程师、发明家.第二段是第二小节,富尔顿小时侯只爱画画,不爱读书.第三段是第三小节到第五小节,富尔顿通过脚划船意识到学习科学知识的重要性,开始发奋读书,后来发明了世界上
理想是海,掀起惊涛骇浪；理想是浪,考验万船千舟；理想是舟,装载地球村人；理想是人,开辟宇宙新天.再问：谢了
第8段,写托尔斯泰眼睛的威力.“亏得有这么一对眼睛,托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来.……托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”,至此,我们对托尔
运用了比喻,夸张的修辞手法.形象生动的写出了托尔斯泰的眉毛,使读者产生丰富的联想和想象.这钟夸张性的描写,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想.
《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节.作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界.文章前半
每句的开头都要大写,这个当然要啦
第一段：写方仲永才华初露时的情形. 第一层：写仲永幼年作诗的非凡才能. 第二层：写其父贪利而“不使学”的错误作法. 第二段：写方仲永才能衰竭,终于成为普通人. 写方仲永才能衰竭,最终成为普通人
1．写托尔斯泰眼睛的威力。2．含蓄地揭示他作为伟大的批判现实主义作家。3．用陀斯妥耶夫斯基的眉峰来类比托尔斯泰的眼睛，赞奠托尔斯泰的眼睛集中了他的天赋与丰富思想。（意对即可）
第二段=第一段+2第二段=6第三段第一段=4第三段6第三段=4第三段+22第三段=2第三段=1第二段=6第三段=6*1=6第一段=4第三段=4*1=4
第一小节：号召人们在人生的历程中,在人生的舞台上要时刻“当一名闯将”,要战斗,要勇往直前.第二小节：告诫人们要时刻直面现实,勇于乘风破浪,不怕困难和挫折.