分苹果的阅读题:概括文章主要内容

我们可以说,灾难是失,品质是得;灾难是祸,而王嘉鹏在灾难后所表现的“我不是懦夫”的坚强意志和人格魅力是我们学习的最大收获,它将激起我们的斗志,去面对学习,生活中的艰难险阻……

15：母亲在教育子女上有着不可替代的作用.16：这位母亲错在——她错误的判断导致对孩子的误导,使得孩子认为说谎能得到好处,养成了说谎的习惯.17：这位母亲懂得教孩子们通过公平的竞争来获取自己想要得到的

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10．（2分）在超市做保洁的母亲,为了儿子读书,谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥.11.（3分）外貌描写,既表现了这位母亲的贫穷和低微,又表现了这位母亲的自尊与自爱.12.（4分）身份低微,收入微薄,生

小题1:直接点题，不仅开门见山，引起悬念，并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。小题2:①向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。②有吹嘘、自诩的意思。 ③对

（1）①要看季节②要有充足的时间备料;③要有好心情(2)例一:A句用萝卜与萝卜须做比较,形象地说明了精心制作的正宗厦门春卷和小摊上出售的春卷的天壤之别.其中也渗透了作者对正宗的厦门春卷的喜爱和自豪之情

主要内容：这文章写了一个山村的孩子上山打柴,为自己积攒下学期学费的事.赞扬了山里的孩子懂事、善良、勤劳的品格.

豆芽菜　　学校门口有一条弯弯曲曲的小溪,溪水清亮亮的,岸边的青石板光溜溜的.每天清晨,沿岸坐着一排排晨读的学生,朝阳照着在水中的影子,温暖着那朗朗的书声；傍晚,孩子们在溪边散步、漫谈,谈过去、现在和将

1、主要讲“我”在家为儿子包混沌等待儿子放学归来,可儿子回来却发现他被人打了这件事,从母子的对话中可以看出“我”心疼爱护儿子的心情及儿子懂事、为母亲找想,从中体现了感人亲情.2、因为从这个动作更能看出

4个情节!汗!进入桃花林拜访桃花林再寻桃花林

苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色.把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福

第二部分：写鲁迅先生很风趣,会讲笑话.第三部分：写鲁迅先生体谅、同情劳动人民,是个善良、平易近人的人.是这个吗?再问：能够转化为内容吗？再答：什么内容？再问：就是不是形容他本人的，而是故事内容。再答：

小题1:母亲讲家事，父母讲故事（全家人聊天），感到自己在爱和幸福的中心。一家人在闲聊中慢慢入睡，感到炭火让人沉醉。小题2:写出了玩冰雪时的快乐和童年的纯真，表现了炭火带来的温暖，使文章富有情趣，丰富了

解题思路：解题过程：怎样概括文章的中心思想　　文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的

第一件事：导演列出租借物品的清单,地质局长一丝不苟第二件事：导演想要烧掉崭新的帐篷,地质局长高度负责网上找滴!我们昨天发的卷子今天看见这一道题上网一查查出来了选我可以吗?貌似我回答的有点晚,表怪我,老

两件具体故事+开头结尾前一天晚上：老头子送大菱和二菱进苇塘失利.第二天中午：老头子凭水上功夫为大菱报仇.

小题1:请来生物老师分析爬山虎不能上墙的原因；殷勤将太光滑的墙面打出的适于攀爬的墙面；将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中;小男孩和他的父亲用透明胶条将藤条一根根粘在墙上。（答出三点即可给满分

第一个问题：：“困惑”-杰西卡在痛苦中失去了双臂.1-4段,从她一出生就没有手臂.“像一个天使飞在操场上.”第二层：“奋斗”-听老人杰西卡的故事后,就开始努力改变命运.5-8段,从14岁那年夏天,“她

旅行者靠一只苹果的信念支撑走出了沙漠.旅行者凭精神的力量!走出沙漠.信念是精神的力量!是保证一生追求目标成功的内在驱动力.

小题1:浅层地温能是一种清洁无污染的能源；资源量丰富；浅层地温能资源无处不在就近利用成本低；可循环利用（4分）小题2:这句话运用了列数字的说明方法，具体准确的说明了热泵消耗的能量少提供的能量多。（3分