作业帮分析课文中描写谭中鱼的特点和手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 13:44:23
★鲁迅笔下的《百草园》是抓住景物不同特征,按一定顺序,从视觉、听觉、触觉、味觉多角度地描写,突出童趣和对大自然的热爱；甲、乙两文是对照鲁迅的文章来描写景物,并重点烘托野草的精神,以此表达对鲁迅先生的怀
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似得,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.赏析：作者从视觉,嗅觉,听觉的
描写战争第一点是战争的多样化.书中描述了上百次战争,可以分为陆战、水战,或水陆混合战,例如水淹七军；又可分为攻战、守战；或分伏击战、偷袭战；或分阵地战,游击战；或主将比试,或两军混战,形式多样化.第二
是《黄河的主人》里的吧?我也学过,不过我上五年级.这篇课文反映了艄公勇敢、智慧、镇静、机敏和勇于面对困难,坚强不息的品质.相信我,流氓兔才上四年级!
拉骆驼的摘下了他的毡帽头上冒着热气是一股白色的烟,融入干冷的空气中
那个学生,一边揉着自己的中指,一边看着陈老师的手,只见那两只手确实和一般人的手不同,手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看起来
山雨：悄悄的来,悄悄的走,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……山林：色彩层次多的几乎难以分辨!有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在
最大的不同因为他们就是两篇完全不一样的文章啊,思在百草园,是刘宗棠写的,有感于鲁迅先生的文章而写；从百草园到三味书屋就不用多说了吧,鲁迅先生的,收录于朝花夕拾集里,为了纪念自己的童年时光,貌似各种中学
最大的不同因为他们就是两篇完全不一样的文章啊,思在百草园,是刘宗棠写的,有感于鲁迅先生的文章而写；从百草园到三味书屋就不用多说了吧,鲁迅先生的,收录于朝花夕拾集里,为了纪念自己的童年时光,貌似各种中学
主要是瘦.还有精神、脸有些发白、胡子像隶体的“一”字、穿着朴素.
4紫色的圆脸...勤劳\活泼特点
交代环境、渲染气氛、烘托心情、衬托人物性格、推动故事情节发展或为下文作铺垫
1、迅速及时2、有意义、有价值3、真实、可靠、有效4、简明扼要
天游峰位于六曲溪北,景区中心.东接仙游岩,西连仙掌峰,壁立万仞,高耸群峰之上.每当雨后乍晴,晨曦初露之时,白茫茫的烟云,弥山漫谷,风吹云荡,起伏不定,犹如大海的波涛,汹涌澎湃.登峰巅,望云海,变幻莫测
列文沉默着,望着奥布隆斯基的两个同僚的不熟识的面孔,特别是望着那位风雅的格里涅维奇的手,那手有那么长的雪白指头,那么长的、黄黄的、尖端弯曲的指甲,袖口上系着那么大的发光的钮扣,那手显然占去了他全部的注
例句：“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.”──母亲爱子之深,平时的语言中含着我对母亲的感激.“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母.这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分
音乐美和色彩美.课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的.全文共10个自然段,第1至4自然段写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起；第5至7自然段写雨中,主要着笔于山雨带来的音韵
《以色列之战》——埃以战争；《白狼》——以色列特工秘密档案；《从士兵到总理》——铁血沙龙；《以色列"战鹰"》——--沙龙；《五次中东战争》；《赎罪日战争》；《一个国家的传奇》；《恶魔导演的战争》；《锡
全篇运用了拟人的手法,语言风趣幽默,写手指的时候举了生活中的实例.
凄婉,幽静,雄奇秀逸,雄伟,秀丽,险峻再问：我已经知道了但还是谢谢你了！再答：没关系！