作业帮分析单词发音
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 08:03:33
不是发s,是“瑟”的大舌头音,用舌头挤一下上下齿之间,不一定要发出来,但一定要留有哪点空间.
这里五个单词的C发音都相同再问：其它的再答：cent再问：要六个再答：Cigarette再答：Cinch再答：Cell再答：Certified再答：City再答：六个了
cute可爱的；漂亮的；聪明的,伶俐的youth青年duty责任student学生use使用
/z/在开头：zoozebrazealouszero/z/在中间：busybusinesseasyexcuseuse(v.)adviselazypuzzle/z/在结尾：jazz,as,has,was
从音标上说,这两组单词都是两个音节的单词,一组属于前面的音节,另一组属于后面的
如果单词读得很快,人家本来就没打算让你听懂.那种情况下,要去猜.猜的基础是：你对背景知识的了解以及你对词汇的把握
fat,father,foot,floor,fly,fun,five,fish.
解题思路：可以学习下，听下两者的区别，结合现实情况（如教材录音，老师使用英式还是是美式，高考听力是偏英式还是美式）和未来的规划来选定你学哪一种。解题过程：从英语语言学角度来讲，英式发音比较好。从实用角
是的就是汗八哥重读在前音标tdg在单词结尾可以不发音
foolishfull
英[ɪ'væpəreɪt]美[ɪˈvæpəˌret]这里,并不是or字母组合,音节划分是：e/va/po/ra
使用windowxp系统就可以解决所有的发音问题.在控制面版选语音把原来的删掉,把你的英语写上去,按预听语音就可以听到了,还有语音的速度呢,很好用的.
gorgeous极好的,灿烂的,华丽的,豪华的
和Korean差不多用中文拼：可瑞儿恩-_-#
edeggeditoreducationeducateevidenceexexerciseexecutepetbred
[ˈtʃeri]
animal按你猫cat卡特dog都给
n0
解题思路：单词发音解题过程：什么是音节？音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][l]【n下面有个钩】例外）。从单词拼写形式上
house[haus]