作业帮分式概念题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 15:02:30
是写作文吗?就是要先总的概括描述,然后再分条列举,应该就是这样了.
解题思路：通分化为整式方程，可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
分式的四则运算1.同分母分式加减法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.用字母表示为：a/c±b/c=a±b/c2.异分母分式加减法则:异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按
x≠0,±1时分式有意义分式可以写为[1/（|x|-1）]/|x||x|和|x|-1都是分母
解题思路：根据完全平分公式，可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
分式的基本概念形如A/B,A、B是整式,B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction).其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.
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如果m-1是分母当分式为整数时那么分式只能得1或2所以m=5或3
7.选C；8.(1).填4000/n；(2).AD=2S/a；9.当x=4/3时；10.当x=-2时；11.是分式的有①④,是整式的有②③⑤.12.(1).x∊(-∞,2)∪(2,+∞)；
解题思路：（1）如果设甲工程队单独完成该工程需x天，那么由“乙队单独完成此项工程的时间比甲队单独完成多用25天”，得出乙工程队单独完成该工程需（x+25）天．再根据“甲、乙两队合作完成工程需要30天”
解题思路：本题考查解含有字母系数的分式方程的能力，此题可把a、b、c、d都看做已知数解方程，去分母，转化为关于x的整式方程，讨论x的系数，再讨论最简公分母≠0，得出结论．解题过程：故选B．最终答案：略
解题思路：根据题意，列分式方程可求解题过程：最终答案：略
第一题原式=（a-b）的平方除以a-b.除出来等于a-b.a方-b方等于（a-b）(a+b),所以括号里填a+
解题思路：把条件等式变形,整体代入即可求值解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl
不是同一个意思.无解是没有解.有可能分式化成整式后,也是无解的.增根是原本分式不可能有这个根（使得分母为0）,但是整式化后,这个使得分母为0的数能使得整式成立,所以产生了一个增根,增根是需要舍去的,但
分母中含有未知数的（有理）方程 分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程（fractionalequation）.例如100/x=95/x+0.35 ①去分母 方程两边同
自己检查一下,有可能哪边出错了
对于概念性的问题,也许你去看看教材会比较好
因为1/A-1/B=3所以B/AB-A/AB=3(B-A)/AB=3B-A=3ABAB=(B-A)/3所以2A+3AB-2B/A-AB-B=2A+B-A-2B/A-B-(B-A)/3=A-B/3分之2