分别归纳政治(经济生活)中与国家.企业.消费者.劳动者 外贸

文化生活相对少,其他的都差不多

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币一、货币的本质考点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品.（2）商品的基本属性：价值和使用价值.①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动.使用价值是

第一题C,第二题C高一期末市统考考政治满分第二题中有“原材料价格的飙升较快的传导至国内价格”,这是经济全球化中的不利一面.题目中的“中国经济的对外依存度已经超过了60％”明显是风险的体现.而如果是选A

1、根据价值量与社会劳动生产率成反比,在“2011年该国生产该商品的部门劳动生产率提高20%”时,该商品的价值量是6除以（1+20%）,得5元.2、根据流通中需要的货币量公式,在“该国2011年全社会

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.原因：产生：它本身是一种商品,作用：它同一般等价物一

只有从根本上提高经济效率,增加社会财富,才能有效应对流动人口的期盼.一是保证居民收入在国民收入分配中的合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重.二是逐步提高最低工资标准,提高流动人口的收入.三是通过再

第一课、主要是讲货币,货币的含义,货币的基本职能,信用工具和外汇.第二课、主要是讲价格,影响价格的因素,价值与价格的关系,价格变动的影响——（对人们生活的影响、对生产经营的影响）.第三课、主要是讲消费

这个我的老师（一位省特级）做过专门归纳,我把他的资料写上来,都是考试常考必答点第一劳动者．劳动者的基本权利和义务（1）劳动者依法享有的主要权利：平等就业和选择职业的权利；这是劳动者依照劳动法享有的最重

这就类似于对症下药啊,你想一下,增加供给就是市场上的商品多了,这样一来大家就不会争着去买某样东西,商家自然不能够抬高物价.控制货币供应量和信贷规模这个措施是减少人们手中的钱,使人们不会买过多的商品,商

1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品.2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性.（注意：有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值.）（2）商品的价值：凝结

国家运用经济手段进行宏观调控；国家运用紧缩性的财政政策及货币政策,抑制通货膨胀；物价上涨引发的通货膨胀

①国富即意味着国家财政集中的财富很多，民富即意味着居民个人收入多，二者都来自社会财富。②在社会财富总量一定的条件下，如果国家财政集中的财富过多，个人的收入就会减少，反之亦然。如果国家集中的财富太少，将

①图8反映了我国GDP逐年增加,2010年跃居世界第二；但我国人均GDP水平和位次较低,我国经济总量大而质量不高.材料一反映了我国经济增长主要依靠粗放扩张,物质资源消耗大,自主创新能力低,我国经济发展

高中政治怎么会出来计算题?没问错吧?

用内外因的原理.1.内外因共同作用.材料2.内因.源泉.方法论要重视.材料3.外因.条件,通过内因起作用.方法论不可忽视.材料4.内外因结合.材料

无差别的人类劳动就是人制作这个物品所花费的时间精力另一个我们好象没学...

看目录归纳,一般老师都会画好知识点让你们背诵,然后你所要做的不是单个的去背,而是要熟记目录,随时调动知识点,所以建议你背目录,我们是过来人,高考考文综时你是没有思考的时间的,目录必须会.希望你顺利

解题思路：结合公司的相关知识解题过程：答案;C原来我国铁路的运营和管理属于铁道部的职能，现在设立中国铁路有限公司有利于政企分开，使我国铁路运营进行市场化运作，有利于提高市场竞争力，故C正确。公司其实也

解题思路：结合材料解题过程：1．（1）实践是认识的基础，实践决定认识。实践是检验认识真理性的唯一标准。我国现代化建设的伟大实践了证明坚持改革开放能有力地解放和促进了我国生产力的发展，增加人民收入，提高

选一是因为,促进社会公平,保障人民生活水平,其实是实现资源合理配置的一种.只有资源合理配置（也就是去它该去的地方了）才能减小贫富差距.如果社会不公平,富人太富,穷人没法吃饭,基尼系数太高,证明这个社会