.文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感?为什么呢?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 10:28:35
在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅更喜欢三味书屋还是百草园,为什么?

鲁迅更喜欢百草园.因为百草园是鲁迅童年时的乐园,他在百草园的生活是自由快乐的,而在三味书屋时却是受到约束的.这两个内容进行了对比.补充下:老师刚今天教过,我自己概括的.

鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感

主题思想  本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.对封建社会的不满.  我们从作者对三味书屋生活的描写中,也不难发现字里行间洋溢着快

文中写百草园和三味书屋两部分构成什么关系?为什么?表现了作者怎样的思想感情?快呀,快回答我!

这个都有标准答案了对于这个问题,有三种不同的看法:一种看法认为,这两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童广泛的生活乐趣;一个是多么妨

鲁迅对百草园和三味书屋有什么样的感情? 急用!

鲁迅对百草园无限眷恋,在那里有他童年时最快乐的回忆.他对三味书屋同样也是有感情的,毕竟他在那里读了六年书,他还是尊敬和热爱他的老师的,老师虽然严厉,但是思想却比较开明.同时对在三味书屋的读书生活回忆起

文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感

主题思想  本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.对封建社会的不满.  我们从作者对三味书屋生活的描写中,也不难发现字里行间洋溢着快

鲁迅的文章.从三味书屋到百草园.

三味书屋原叫三余书屋,意思是:董遇(一个很有文化的人)读书是在三个时候:1、日之余(晚上).2、岁之余(冬天).3、晴之余(雨天).这三个时间不用工作,所以读书.而到了寿镜吾(鲁迅的老师)先生这一代,

百草园与三味书屋中鲁迅对先生的态度是什么

主要是敬慕先生,对他渊博的知识...作者的看法已渗透在全篇的叙述中:通过百草园和三味书屋的生动的对比

各用一句话概括鲁迅印象中的百草园和三味书屋的生活.

百草园,充满欢乐三味书屋,渴求知识……不知对不……

各用一句话概括鲁迅印象中的百草园和三味书屋

百草园是一个能满足好奇心的微型大自然三味书屋是一个乏味有趣的地方

从百草园到三味书屋这篇课文通过对百草园和三味书屋生活的回忆,表现了__________,再现了____________?

表现了对我无忧无虑童年生活的怀念和向往再现了童年时的生活美好快乐

从百草园到三味书屋文中作者深情地回忆了儿时的百草园和三味书屋的生活,给你印象最深的是那些画面?

没人帮你,没长脑子呀,学习,还用这样吗是给你印象最深的.又不是给我们你这个没出息的家伙

从百草园到三味书屋文中“百草园”和“三味书屋”的两个部分之间是什么关系

百草园是鲁迅先生小时候与伙伴们一同玩耍的地方园里的植物和山石给童年的鲁迅留下了美好而深刻的印象三味书屋则是童年鲁迅学习的地方同样的从那位严格的教书先生到那方鲁迅用功钻研过学问的老书桌处处都流露着鲁迅对

作者对百草园和三味书屋的看法

》.《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章.在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界.再问:作者认为百草园与三味书屋有什么不同再答:百草园是鲁迅

百草园和三味书屋的文中的似乎确凿怎么理解

“似乎”“确凿”好像是矛盾的,实际上准确表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情.因为“连最末次的相见也已经隔了七八年”,所以对百草园的印象有些模糊,故用“似乎”表示不确定;然而追忆童年生活,种种景