出师表结尾中蕴含着作者那些复杂的情感

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 12:16:00
记承天寺夜游中何处无月?何处无竹柏你是如何理解的?文中蕴含着作者怎样的思想感情

者感慨到,何夜无月,何处无竹柏,可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的,除了他与张怀民外,恐怕就不多了,整篇的点睛之笔是“闲人”二字,苏轼谪居黄州,“不得签书公事”,所担任的只是个有名无实的官,与儒家的“经

出师表中,全文洋溢着作者怎样的思想感情?

表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心.

《祭柳子厚文》中,字里行间渗透着作者怎样的思想感情?

作者从理性的角度对逝者的一生进行了高度的评价,同时把自身郁积的愤懑和感慨发泄了出来.

出师表的结尾 临表涕零,不知所言 蕴含怎样复杂的情感?

对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心

《钱塘湖春行》这首诗是怎样描写了西湖早春的动人景色的?景色中蕴含着作者什么样的思想情感?

《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌.诗的首联紧扣题目总写湖水.前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明

《从百草园到三味书屋》中 “这是闰土的父亲所传授的方法”一段看似平淡,其实也蕴含着作者的情感,仔细揣

童年的很细微的意见小事,在多年之后觉得是那么的有趣.作者的这段话一方面是对童年回忆,一方面抒发的是一种人生哲理,做什么事情都不能太心急.儿童时代是最耐不住等待的阶段,随着阅历的增长,会慢慢懂得当年的这

生活中那些事蕴含哲理

1.我们太年轻以致都不知道以后的时光竟然还有那么长长得足够让我忘几你足够让我重新喜欢一个人就像当初喜欢你一样2.一个人如果想做他喜欢的事情就一定要做很多他不喜欢的事情很多很多3.我一点也不孤单因为我的

作者笔下的荷塘月色有哪些特点?蕴含着作者怎样的感情?文中的情与景是怎么样有机联系的?

《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知.本文写于1927年7月,正值“四·一二”蒋介石背叛革命之时.曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清,面对

出师表中字里行间蕴含着作者怎样的思想感情

一心为主,忠心耿耿,忧国忧民,鞠躬尽瘁,死而后已.

”打磨”一词的含义、”损失了的文物与破坏了的古迹”指什么、其中蕴含着作者怎么样的感情?

1、“打磨”一词运用了比喻的修辞方法,把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品(把“母亲”比喻成“老艺人”,把“我们”比喻成"精品''),生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育.2、“损失了的文物与破坏了

出师表中那些词语后来成为成语

三顾茅庐释义顾:拜访;茅庐:草屋.原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事.比喻真心诚意,一再邀请.出处三国蜀·诸葛亮《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中.”妄自菲薄释义妄:胡乱的;菲薄:小看

风筝一文蕴含着作者怎样的情感?

主题可以从这几个方面来考虑1、对曾经做下的错事的深深自责.2、对被虐杀的小弟弟的同情.3、对家庭教育的反思.如果硬要从某一个方面来分析的话,就应该是表达作者对小弟弟的深深自责之情.

读书示小妹十八生日书 本文语言看似平淡朴实,却处处蕴含着作者对小妹的关爱.举一个例子,并点评.

句子:多多读书啊点评:一个“啊”字,包含了作者对小妹殷切的希望.

同一词语在不同语境中往往表达不同的意思,也蕴含着作者不同的情感.《小石潭记》中 “心乐之”的“乐”,《记承天寺夜游》中的

“心乐之”:心情的喜悦之情.“念无与乐者”:共同游乐的人....孤独,想却没有可以欢乐的朋友...“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”:“在天下人快乐之后才快乐”.作者在这句话中也同时寄托着以天下...

刘绍棠 思在百草园文章第2段的景物描写在全文的作用?思,在百草园;在前进的大路上……作为文章结尾,这其中蕴含着作者怎样的

1、做事非常认真,做人诚恳,对待他人非常热情等性格特点.2、表现了家人希望我不要忘记把花香带给他人,也就是要把快乐送给别人.3、一是姿态,二是香气,用拟人的方法说明花能够给人带来愉悦的心情.4、“小心

在山那边的课后习题“是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼镜……”这句话蕴含着作者怎样的思想感情?

海,是理想境界;山,是重重艰难险阻.全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的.惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想.

《出师表》中洋溢着作者怎样的思想感情

表达了诸葛丞相对蜀汉的赤诚之心,对刘禅的一片忠心以及为报先帝知遇之恩而对北伐的决心.