出师表朗读

1、主谓之间要停顿.2、谓宾之间要停顿.3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿.4、“古二今一”之间要停顿.5、关联词后面要停顿.6、总领性词语后面要停顿.

先帝创立帝业还没有完成一半,就中途去世了.现在,天下已分成魏、蜀、吴三国,我们蜀国兵力衰弱,这确实是国家危急存亡的关键时刻.然而,侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠,忠诚有志的将士在疆场上舍身作战,这都是因为

解题思路：此题考查学生文言文翻译能力，详见解答过程。解题过程：原文，翻译及字词释义1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。译文：东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生（或靠捕鱼作为自己的职业）。释义：为：作为2、缘

原文　　先帝创业未半,而中道崩殂（cú）,今天下三分,益州疲（pí）弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士

1、若有作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也.2.侍中待郎/攸之、费、董允/等,此/皆良实,志虑忠纯,是以/先帝/简拔/以遗/陛下.3.愚以为/营中之

臣亮言：先帝创业未半,而中道崩殂；今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣,不懈于内；忠志之士,忘身于外者：盖追先帝之殊遇,

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原.空格大小指语气停顿的时间长度自己稍微把握一下.

解题思路：详细阅读全文，结合具体语境分析问题并做答。解题过程：1、两表是诸葛亮著作有：《前出师表》、《后出师表》一对是指隆中对2、深追指的：“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧

解题思路：根据课文内容设计问题，侧重基础知识。解题过程：学案：1、给下列加点字注音。夙遭闵(ｍǐｎ)凶门衰祚(ｚｕò)薄茕茕(ｑｉóｎɡｑｉóｎɡ)孑(ｊｉ&

先帝创业未半而中道崩殂（cú）；今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气；不宜妄自菲薄

解题思路：《出师表》内容理解解题过程：1、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？答：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰

解题思路：结合出师表的内容及主旨去理解。解题过程：诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄

首先把握主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿先帝/创业/未半,而/中道崩殂；今/天下三分,益州/疲敝,此诚危急

然/侍卫之臣/不懈于内/忠志之士/忘身于外者,盖追/先帝之殊遇,欲报之于陛下也再问：出师表朗读

出师表诸葛亮先帝/创业未半而/中道崩粗,今/天下三分,益州疲弊,此诚/危急存亡之秋也.然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖/追先帝之殊遇,预/报之于陛下也,诚宜/开张圣听,以光先帝遗德,恢

解题思路：见“解答过程”解题过程：出师表（译文）先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外

解题思路：详见解答。如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。解题过程：先帝创建全国统一的大业还没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂成魏、汉、吴三个国家，我们蜀国贫穷衰弱，这实在是形势危急、决定存亡的关键

先帝/创业未半/而中道崩殂（cú）.今/天下三分,益州/疲（pí）弊,此诚/危急存亡/之秋也.然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖追/先帝之殊遇,欲报之/于陛下也.诚宜/开张圣听,以光/先

可以用语文初中教材中磁带中,朗诵出师表的背景音乐,再拿去编辑一下不就能自己用了

我这有,给个邮箱发给你,要是嫌麻烦去优酷上下载一个再问：1009120037@qq.com再答：已发送，注意查收