出师表从内容或写法的角度

写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧））,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应

修辞上用了拟人以及比喻的修饰手法,虚中有实实中有虚.动静结合,从侧面烘托出了济南冬天的美以及作者对济南冬天的喜爱,当然了也衬托出了作者有个不错的心情

生物环境土壤环境大气环境水环境

“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,是上句“青未了”的注脚.“钟”字,将大自然写得有情.山前向日的一面为“阳”,山后背日的一面为“阴”,由于山高,天色的一昏一晓

这是文章陈述的重点.从前面的分析中可以看出,本文内容的重点是第一部分.尤其发人深思的是,文中还插入一段往事的追忆,说明亲贤远佞是关系到国家

内容上：交代事情发生的时间,地点,人物的身份以及事情的起因.写法上：通过交代事情发生的时间,地点,人物的身份,给读者以真有其事之感,使文章内容虚实结合,从而增强文章的真实感.这更表达了作者对这种理想生

我是初三的~我们书上的是咨诶再问：谘同咨谢谢

先帝创业未半而中道崩殂（cú）.今天下三分,益州疲（pí）弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜

从内容上看首联点明春游起点和途径之处,着力描绘湖面景色.颔联细致写出春行仰观所见,莺歌燕舞,生机动人,侧重禽鸟.颈联写出春行俯察所见,花繁草嫩,春意盎然,侧重花草.尾联诗人则以湖东绿杨白堤结束,以“最

前出师表臣亮言：先帝创业未半,而中道崩殂；今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣,不懈于内；忠志之士,忘身于外者：盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气

《后出师表》是《前出师表》的姊妹篇,写于建兴六年（228）.主要意思有两层：一是针对第一次北伐失败之后,大臣们对再次北出征伐颇的异议,诸葛亮分析了汉贼不两立和敌强我弱的严峻事实.二是向后主阐明北伐不仅

后出师表写于第二次伐魏前,具体时间227年,主要内容是关于伐魏的可行性,以及对国内反对者的辩驳.此文出自《三国志》裴松之注引,文中有许多与史实不符之处,因此真实性存疑,可能是后人伪作.现录原文如下：先

秋风凉凉的,吹在脸上就像冰块划过脸颊似的,给人一股凉意.秋天的早晨,秋风萧瑟,澄清而又缥缈,发出像露珠一样新鲜的气息.希望能帮你

这是文章陈述的重点.从前面的分析中可以看出,本文内容的重点是第一部分.第一部分又有三点内容,即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中亲贤远佞这一点正是全文主旨所在,理由如下：（1）表文中谈到前两点（即开张

遇狼、喂狼、逃跑、对恃、杀狼、回家.再问：四个词……谢谢~~~~~~再答：遇狼、逃跑、对恃、杀狼.

应该是讽喻诗吧.诗的体裁（形式）分：古体诗,每句字数不一样；今（近）体诗,绝句4句,律诗8句诗的内容角度看分：咏物（托物言志、借物喻人）,咏史,边塞,山水田园,送别（如《别董大》）,讽喻

内容上,全文概括了诸葛亮从布衣到宰相的过程,及他与刘备之间的渊源,表明了他们关系的密切.形式上,开头长短句,引人进入场景,感情.中间,排比,表明了诸葛亮对往事的怀念及岁月的激情结尾,高亢,表明了诸葛亮

1.人物雕刻生动-如长于论战/追逐名利和财富参赞现实的力量刻画了一群粗俗的小人苏游说秦失败像一个乞丐般的回娘家“妻子的故事,苏秦,生动的表征乐不下织,嫂不做饭,父母的话来说,“后来他工作的辛苦和六国,

因为要推举贤臣帮他巩固后方,如果没有一个信任的人帮他坐镇后方,他出去打仗去了,后方补给跟不上或者有人叛乱就麻烦了.所以攘外必先安内.他从两个方面进行的；一：掌握政治,提出了以侍中、侍郎郭攸之、费依、董

1．远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.1.因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护.b.因为我们（或人类）与大自然的关系,就像鱼和水的关