凯斯西储大学艺术管理

管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通\接触是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,所以说科学地艺术地运用才是最佳的方

管理看起来是一门冷冰冰的学科,以讲求高效为主.不过,管理终究的对象还是人,如果不尊重人本身的生理和心理特征,效果并不如想象中那么见效.比如父母每天早上6点半提醒孩子起床,如果只是粗暴僵硬的推开门,大声

管理学中的科学指的是管理的易复制、标准化,艺术指的是难以复制的内容.比如麦当劳,他的管理模式就是可科学的,标准化的管理模式,使得他能以很快的速度在全球建立分店,将富有自身特色的文化,包括装饰,员工制服

要科学的管理,节约成本,应用艺术中的风趣,使行业胜利

管理是科学与艺术的结合.管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一些列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学方法论,并在实践中得到不断地验证和丰富,可复制和学习,并可指导人们视线有效的管

然而,有一点不知道你是否注意到,变革型领导人真正区别于能力平平者的一大因素就是“宽容”——驱散心中的怒气、愤恨和责备,进而将原本负面的情绪转化成某种有建设性作用的管理工具.在南非种族隔离即将宣告终结的

管理是科学与艺术的结合.管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一些列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学方法论,并在实践中得到不断地验证和丰富,可复制和学习,并可指导人们视线有效的管

管理是科学与艺术的结合.管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一些列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学方法论,并在实践中得到不断地验证和丰富,可复制和学习,并可指导人们视线有效的管

用来考验快乐到底有多快乐、痛苦到底有多痛苦、什么叫做希望、什么又叫做失望、让人百味参杂、让人想转身离开却又忍不住回头去看、让人多疑让人猜忌让人不知何去何从却又能在寒冷中给予温暖、在黑暗中看到曙光的一种

管理学是一门纯书本的课程,但用科学的方法运用可以把他用活,而管理的对象主要人,人与人之间沟通\接触是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬书本上的东西只会把关系越处越差,所以说科学地艺术地运用才是最佳的方

管理既是科学,又是艺术:如何理解经过系统整理的管理知识是科学,管理知识的应用,亦即管理实践是艺术科学性:管理规律,原则艺术性:不同的方法会导致同样的效果;同样的方法会导致不同的结果两者的关系:互相补充

因为管理是以管理科学为依据的,所以是一种科学,又因为管理是人与人之间的交流与活动,组织与服从,所以是一门艺术

应该说管理既是一门科学也是一门艺术吧,说它是一门科学是引文它是有一定规律可循,是可以通过学习来获得一定的管理技能.而说它是一门艺术是因为有些管理技能是不能通过学习得来的,是天生的.

管理是科学与艺术的结合.管理的科学性在于管理作为一个活动过程,其间存在着一些列基本客观规律,有一套分析问题、解决问题的科学方法论,并在实践中得到不断地验证和丰富,可复制和学习,并可指导人们视线有效的管

大学宽松的管理制度对学生成材是利大于弊VS大学宽松的管理制度对学生成材是弊大于利

转载以下资料供参考管理的科学性和艺术性管理是一门科学（1）科学的规律性管理科学是人类长期从事社会生产实践活动中,对管理活动规律的总结.作为一门科学,要求管理具有系统化的理论知识.管理科学是把管理的规律

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【《牛是怎么死的》QQ102340571】：要轻易相信隔耳的传言,除非你当面证实,否则你会做出错误的判断.观感：谨言慎行.11个遇事有水平的处理方法：1.学会沉默　　　　有时候,你被人误解,你不想争辩

一位德高望重的长者,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外.长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候.午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性.落

你首先要全方位的了解你班的学生,比如,他们的宿舍号,他们经常活动在哪······还有不能只局限于班级里,大学不像初中高中,大家不上课的时候你根本见不到他们,所以你要在生活上抓住他们.要把怎样在生活中和