作业帮凡卡这篇课文里插叙起了什么做用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 03:43:53
最典型的是《羚羊木雕》.
第一次是忆守夜,第二次忆砍树
【这个是人教版的】藏戏,凡卡,十六年前的回忆,灯光【这两个不是很肯定,说法不一,有的也说是倒序】
插叙的作用是补充叙述了我和我的朋友万芳之间的友谊是多么深厚,使得文章的故事情结更加完整
引用的句子：“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”作用：开门见山,言简意明.运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度.引起悬念,使读者迫不及待地要读下文
志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但
请采纳其一,刻画了万芳的形象,为下文万芳追送小藏刀做好了铺垫.换句话说,万芳追送藏刀,又重申我们是好朋友是对万芳形象的补充.追送藏刀一事,也暗含了万芳母亲的应允.或许,是万芳说服了母亲,不管怎样,万芳
蜂窝数据是设置是否上网的,不用wifi的时候想上网就必须打开蜂窝数据,启用3G是设置是否启用3G网络,打开蜂窝数据关闭3G的时候是用2G网络上网,速度较慢,启用3G后在手机信号后面会显示3G图标,这时
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!这句把抒发了作者对草原的喜爱之情.也表现出了蒙古与汉族的情深意浓!
羚羊木雕
时光在流逝,时代在进步,万物在更新,而我——在长大.它是人生的一个过渡,从幼稚过渡到成熟,从淘气过渡到文静.然而,这其中蕴含着各种滋味,就像五味瓶中的——酸唉!唉!唉!好端端的一个周末,本来想跟周公好
本文插叙部分为第三段的内容,插叙部分在文章中起的作用是为后面的石老汉与售货员的对话做铺垫.问问人们的肚子吧.意思是说现在人们的生活条件变好了,不会一直挨饿了,人们的饭量也变小了.既然人们的肚子都不饿了
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.好处：（1）对主要情节起补充衬托的作用.（2）有时会起到解释说明的作用.（3
交代了背景说明了杨修这个人的行为品质说明修为人恃才放旷,数犯曹操之忌.其一为深化主题塑造人物服务.它从不同的方面多角度地揭示了杨修、曹操的性格,充分说明了杨修之死的必然性,揭露封建统治者忌才的心理和扼
1.去医院看病重的爸爸2.六年前因赖床受惩罚从此再不赖床3.爸爸的病情加重和爸爸叫我去汇款和爸爸爱花4.很多人都盼望我长大而我也意识到自己的责任
2.3段,一直到今天是我最后一天在这学校里啦!又从\"爸爸是多么喜欢花到我才12岁\"是插叙.后面的爸爸让她去汇钱也是插叙.
电池正极活性物质为氢氧化镍,负极活性物质为氧化镉粉,电解液为氢氧化钾的水溶液.正极反应（阴极）负极反应（阳极）充电Ni(OH)2+OH-→NiOOH+H2O+eCd(OH)2+2e→Cd+2OH-过充
种树者必培其根,种德者必养其心
讲这位女孩子考上了她理想的学校,但由于学费让她们很苦恼.她母亲到处为这事酬钱,最后终于酬到了,这位女孩感到母亲这样为她很不容易