作业帮凡卡一课表达特点
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/25 13:29:15
拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,表现鹅的是率性而为,毫无顾忌,同进也是对这种品质的向往.
上册的吧?那就是：《母亲》这首诗通过作者寻求母爱的保护的心态；讴歌了母爱的无私、温暖和伟大.《纸船》这首诗表达了作者步入青年时思念、依恋母亲.《成功的花》和《嫩绿的芽儿》是劝说青年人要奋发努力,不断充
表达了作者对世界第一大涌潮——钱江涌潮的雄奇壮美的赞美之情,同时从作者的赞美之情中表现出了一种宽广的胸襟.
表达了作者对燕子的喜爱,对春天的赞美之情
对祖国的热爱之情
自己看吧.
需要大家都有一颗爱人之心,对不幸的人给予关爱,个人是这样理解的
1、表达了作者对夏天的喜爱.2、表达了作者对夏天的赞美.3、表达作者对夏天的神往与期盼.
爱国主义情感
1文章围绕阿长写了对她称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她谋害：“我”的隐鼠,重点写她给“我”买来了《山海经》.从这些事情当中可以看出.阿长是一个不辛而有
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念之情.
表达了怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力.
表达了作者因为战争失去了父亲,向联合国秘书长加利先生呼吁要和平不要战争,写了作者对和平的可望
《再见了,亲人》中的志愿军战士和朝鲜人民依依惜别的深情令人难以忘怀；《金色的鱼钩》中的老红军战士忠于党、关心同志胜过自己的高尚情操催人泪下；《桥》中老支部书记在生死关头,不徇私情、舍己为人的壮举使人心
本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏
郑振铎先生在《最后一课》中所表现了的崇高的爱国精神、报国壮志.
解题思路：确定可能轨道圆心集合，再确定临界边缘轨迹，继而得到所求解题过程：解析，审题，在磁场中，洛伦兹力提供向心力做匀速圆周运动，则qV0B=mV02/2R=mV0/qB=2d.因从O点向xoy面内各
懊悔：50页17段“天啊,……拿出来的.”依恋：50页14段“我这些课本,……再也不能看见他了!”亡国之恨、爱国情：50页16段“他们像是……的敬意.”
木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,但求回家团聚的故事.诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神,以及端庄从容的风姿.它不仅反映出北方
为了教育孩子,让孩子像白杨树一样守卫边疆