凡卡一课第十三自然段中喳喳读什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 13:09:56
读了山中访友的第一自然段和最后自然段你有什么感受?

第一自然段开篇自然,那入怀的微风、怡人的花香给人以神清气爽的感觉.最后一段结尾自然,呼应开篇.作者在清晨带着满怀的好心情到山中访友,傍晚时有带回了满怀的好心情、好记忆,踏着月色尽兴而归,足见山中访友不

桃花心木一课第十三自然段里的基业是什么意思

【词目】:基业【拼音】:jīyè【词意探源】:(1)指事业的基础;根基.《后汉书·隗器传》:“基业已定,大勋方缉.”(2)指产业.曹操《存恤从军吏士家室令》:“其令死者家无基业,不能自存者,县官勿绝廪

桃花心木第十三自然段的理解和感受

只有经的起生活的考验,不养成依赖心,才能成为坚强的有作为的人.

梅花魂第十三自然段体会外祖父的思乡之情是什么?5分钟内好的有赏!

追思华夏祖先的品德,崇尚中华民族的骨气,再问:答得有点偏了

小学六年级语文第十三课只有一个地球第一自然段的两个比喻句

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.把大海比作水蓝色纱衣.地球,这位人类的母亲,这个生命的

你读懂了什么( 梅花魂 第十三自然段)

1.外祖父爱祖国2.外祖父希望莺儿能有梅花一样的秉性

第十一册《梅花魂》第十三自然段中写出梅花的秉性的句子是什么

梅花不畏严寒、不怕风欺雪压,它顶天立地,不肯低头折节.

人教版六年级语文上册第七课《彩色的翅膀》第十三自然段仿写

徐老师满面春风地走进教室,看到讲台上有一瓶水,惊奇地问:“这是谁给我准备的水,”说完,便拿起水瓶,拧开瓶盖,大口地喝了一些,并不住地点头,脸上带着灿烂的笑容,仿佛有一股甘泉流进了老师的心田.徐老师从门

唱脸谱中叫喳喳一词表现了张飞怎么样的性格特点

红脸的关公,叫喳喳~~体现了他的性情直率、豪爽,给人一种威武的感觉.张飞是忠义两全之人,可以从这里出发去延伸.希望可以帮到你~

彩色的翅膀第十三自然段最后一句话用了什么修辞手法?表现了战士们怎样的心情?

用了拟人手法,现了战士们的英雄气概和奋不顾身的乐观精神.以上回答你满意么?

小学六年级下册书中《凡卡》一课中“山林冻的喳喳响”中的 喳喳应读“zha ”还是“cha "

cha为拟人人冻得喳喳叫喳zhāㄓㄚ 1.旧时仆役对主人的应诺声:,太后有何吩咐. 2.象声词,鸟叫声:喜鹊~叫.

梅花魂的第十三自然段在文中起了什么作用

梅花魂第13自然段起了过渡的作用

模仿梅花魂的第十三自然段写一段话.

1爷爷只是欣赏梅花的精神.花(旁边,大概是之前的春天盛开的到来,她不喜欢,越冷,更多的风欺雪压,花开的更精神,更细腻,她是最好的品德,最灵魂,最骨气!)2鉴赏中国人,喜欢梅花.(千百年来,我们国家有很

你想到了什么(梅花魂第十三自然段)

梅花的精神是值得我学习的

文章第十一自然段说:“它是以丑为美”,第十三自然段又说:“丑到极处,便是美到极处”,谈你的理解

1.丑石''丑''在哪里?作者极力表现丑石的''丑''有何用意?  1、文章用了三分之二的篇幅描述丑石的丑:模样难看、占地碍事、盖房无用、铺台阶不够格,而且还给人带来麻烦和痛苦,因“我”磕破了膝盖,使

将《梅花魂》第十三自然段分为三段,是哪三段?

第一段写梅花的秉性第二段写汉族气节人物与梅花的相似之处第三段写祖父对莺儿的要求,对中国人的要求.

京剧中有一段唱“黑脸的张飞叫喳喳”的是什么曲子?

说唱脸谱合:外国人把那京戏叫做beijingokra\x0d没见过那五色的油彩楞往脸上画\x0d四击头一亮相\x0d(哇……)美极了妙极了\x0d美极了妙极了\x0d(哇哈哈……)美极了妙极了\x0d