凡卡一课的对比句

对主人公的那种情意已经无法用纸笔记录下来来表达了虽然只有简简单单的两个字但是分量很重前一句突出纸的大长可就是容不下简简单单的两个字的名字句子很多可很耐人品味不知道上下文的链接只能根据自己的理解简单的说

家贫人丑,一米四九,小学文化,农村户口,你若敢来,全部带走.

江南的雪,可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤.、朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样

这个很简单啊,你要先理解夸张和对比句的特点是什么在找嘛!额我是五年级的哦,但是没你这么懒哦!勤奋点!

文言文被动句：1．用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者).例如：六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余.(韩愈《师说》)2．用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……

这句话中的”脸上的表情非常安定,非常沉着”与“他的心被一种伟大的力量占据着”是明显的对比,“脸上的表情”是神态描写,“他的心……”是心理描写,正是由于内心被一种强大的力量占据着,才会有非常安定,非常沉

两处对比：1、我们这些在充满危险的航行中,在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉,此时,却热泪滚滚,沾湿了衣襟.2、亲爱的党,亲爱的祖国,纵然远隔重洋,我们的心永远和您在一起.

百度知道>教育/学业/考试>学习帮助相关问题添加到搜藏已解决谁有排比句大全?悬赏分：0-解决时间：2007-11-818:53谁有排比句大全,告诉我,小弟先谢谢大哥大姐了提问者：〖迷糊神〗-魔法学徒一

排比句：使老有所终,壮有所用,幼有所长.对偶句：选贤与能,讲信修睦.效果：结构整齐,使语势增强,描绘了大同社会的美好境界.应该是把我们也刚好写到这里.

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹

可怜,没人回答

对偶：朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.策勋十二转,赏赐百千强.脱我战时袍,著我旧时裳.当窗理云鬓,对镜帖花黄.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河水流鸣溅溅.旦辞黄河去,暮

对比句：如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,虽然这个水滴也映照着大海,但毕竟不是大海.赏析：水滴与大海的鲜明对比,表达了人类在大自然面前有多么渺小.但同时也说明大自然具有

我坐在外间的长木椅上看报.短短的一段新闻还没看完,就就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻

第一题条件：现有64本美术教科书要发给学生问题：求出每个美术兴趣小组能得到几本书;学生能得到几本书?解答64÷4÷8=2第二题条件：老师去书城买书,要做到每个学生能得到两本.问题：老师一共要买多少本书

英语比较句如：I'mtallerandheavierthanyou.我比你更高和更重.Anelephantisbiggerthanatiger.一只大象比一只老虎更大.Thegirlistheyoun

根据例句,以人文景观为内容造四个排比句.例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍广阔的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江.”

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七律长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.一、不同情感的对比唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：少小离家老

http://zhidao.baidu.com/question/17861679.html?fr=qrl3昨日偷桃,钻狗洞不知是谁；他年攀桂,登月宫必定有我.1有的人过了一生,连一刻都不曾拥有；有的