几何辅助线怎么做

证全等三角形一般不用作辅助线,至少我目前还没遇到过.等腰三角形主要是用“三线合一”,即是作等腰三角形底边上的高.我做题时遇到更多的是作梯形的辅助线,梯形辅助线的作法主要是把梯形转化成三角形或平行四边形

做的题少,定理啥的运用不熟练,要知道数学题就是有那么几个题型,然后其他的题都是围绕着这几个题型展开的,多做练习题,每个题型整理几个题,多熟悉,就差不多了.看到题时大概想一下,这是考察你那个知识点,找对

能连上的点就连,多试几个就知道哪些有用了

添加辅助线当然是有一些规律的呀!关键的一点是,你不能盲目地添加辅助线,一定要结合题目的条件和结论,或者根据一些定理完成辅助线的添加.但这里不能三两句话就说清怎么添加辅助线的道理,你需要多练习,多归纳,

作辅助线的方法和技巧题中有角平分线,可向两边作垂线.线段垂直平分线,可向两端把线连.三角形中两中点,连结则成中位线.三角形中有中线,延长中线同样长.成比例,正相似,经常要作平行线.圆外若有一切线,切点

我不画图了,你按我说的自己画图吧在AB上取点E,使AE＝AC,连结DE,在三角形ACD与三角形AED中,AD公共角CAD＝角EADAC＝AE所以三角形ACD全等于三角形AED所以CD＝ED,角ACD＝

每个类型的题目都有比较固定的辅助线添加方法参考一下吧.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.图中有角平分线,可向两边作垂线.也可将图对折看,对称以后关系现.角平分线平行线,等

学过的各种知识,中线、平行线、垂直线；三角形、长方形、正方形.是主要添加的辅助线.做题有时需要转变问题,这时就需要添加辅助线.需要结合、定理时,加入相对应的辅助线

平面几何中添加辅助线的方法是灵活多变的,这就要求我们熟练掌握数学中的基本概念和基本定理,在实践探索中经常进行归类总结,仔细分析题目给我们的条件,找到隐含的及一些有规律的信息.[例题1]如图1,D是⊿A

解题思路：本题难度较大，主要考查学生对全等三角形判定与性质等掌握。本题中带有提示可节省时间直接找出解题线索，审题是要抓住提示关键。解题过程：

不可以.就像三角形知道边长求角不做辅助线一定求不出来.要求角就要知道sin或者cos,怎么求,只能在直角三角形中求,定理在那呢.所以就一定要辅助线.再问：有辅助线的几何数学题是怎样出的？命题人是如何把

一般的方法就是分割法和补充法,还有旋转,翻折,对称等.辅助线嘛,顾名思义就是起到辅助解题的作用的,但是要注意原则：辅助线尽量不要把多个已知条件分割开.（分割多个线段,角等一般会加大解题难度）说白了,辅

加辅助线使之构成特殊图形如：正三角形、等腰三角形、直角三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形等.还有一些基本辅助线：如角平分线、中位线、垂线、平行线等.主要还是知识量的储备以及做题的题感.

几何题中的辅助线没有固定的做法,只要所作的辅助线能解决问题均可.因此,你所说的做角平分线也是如此,只要这样的辅助线能解决题目中的问题,就可以做角平分线.

基本上每个类型的题目都有比较固定的辅助线添加方法.这是网友整理的,参考一下吧.人说几何很困难,难点就在辅助线.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.图中有角平分线,可向两边作

人说几何很困难,难点就在辅助线.辅助线,如何添?把握定理和概念.还要刻苦加钻研,找出规律凭经验.三角形图中有角平分线,可向两边作垂线.也可将图对折看,对称以后关系现.角平分线平行线,等腰三角形来添.角

对于刚刚接触几何的初中学生来讲,常常会感到无从入手,没有头绪.如何把看起来十分复杂的几何问题通过获得简洁明快的解题方法加以解决,是几何问题面临的一个重要问题,而适当添加辅助线就是解决这个问题的一个好方

你好.很多人做了很多年的辅助线,都没有想清楚做辅助线的目的是什么,其实,辅助线的目的,就是将题目中的已知之间建立联系.做辅助线的方法多种多样,具体题要具体分析,但是也有他自己的套路.这是我帮你从别的地

别纸上谈兵?你现在在这里问我们要回答你只能纸上谈兵!思维方式就是多去看过去做过的题,自己归纳总结常见的方法.总的思想就是：当几何图形中出现两个看似不相关的信息,这时我们可以添加一些线把这种不相关的线和