几何图形填空带图30道

把图发给我再问： 再答： 再答： 再答： 再答：求采纳再问： 再答：你重新问，我不想白白回答，好吗？再答：好吗？

亚洲和非洲.南北美洲用倒三角形欧洲用正三角形大洋州用凹字形南极洲用弧形

我

由题意可得：在平行四边形ABCD中AB‖CD∴∠DCA=∠CAB,∠CDF=∠AEF∵∠DFC和∠EFA为对角∴∠DFC=∠EFA∵在△AEF和△CDF中,∠DCA=∠CAB,∠CDF=∠AEF,∠D

vbvcbvcbbcvcbcfgh再问：帮忙给个答案（带过程）再答：题目1.一个数的相反数是-2.5，则这个数为2.52.已知a=3，则|5-a|+|1-a|=43.多项式2-3xy2+4x2是3次3

给自己电脑的word装个轻松工具箱,然后再将制作好的图像复制到画板上另存为图片就可以发到网上了

解题思路：三角形的练习。解题过程：解：（1）∠COF=900－∠EOF∠BOE=1800－∠AOE因为OC是∠AOE的角平分线,所以∠EOF=1/2∠AOE所以∠COF=900－1/2∠AOE所以∠C

解题思路：关键是明白三角形的面积比半圆的面积大5平方厘米。解题过程：详见附件。同学你好，很高兴为你解答。如还有疑问，可添加讨论，祝你学习进步。最终答案：略

解题思路：延长两个正方形的一边交于一点（图中红线），则阴影部分面积=大长方形-图中蓝色部分-黄色部分-红色部分解题过程：如图，延长两个正方形的一边交于一点（图中红线），则阴影部分面积=大长方形-图中蓝

第二题我看不清楚再问：回答的出加悬赏15分再答：小case了证明：连接BC并延长EF交BC于G∵AB//EF//DCAF=FC∴F为AC的中点，EG//AB//CD∴FG=1/2CDEG=1/2CD∵

解题思路：根据平行线的性质可设AE=x，则AD=2x，由勾股定理得出BE=根号5x，再根据三角形的面积公式求得正方形ABCD的边长，从而求得正方形ABCD的面积，再根据面积为25可求出h的值．解题过程

1.2.42.15厘米3.34.30

解题思路：分析见解答过程解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq

Mr.andMrs.Green1(have)abighouse.Theirhouse2(has)akitchen（厨房）,fourbedroomsandthreeotherrooms.Thereare

五种

我的试卷上的题目：如图,线段AB,CD相交于E,E是CD的中点,AD‖BC,△AED和△BEC全等吗?为什么?△AED≌△BEC∵AD‖BC∴∠DAE=∠CBE∵∠DEA=∠BOC互为对顶角∴∠DEA

一、什么是几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界,它们都称为几何图形（geometricfigure）几何图形一般分为立体图形（solidfigure）和平面图形(planef

历史七年级上册复习提纲第一单元先秦时期一、中华大地的远古人类P21.元谋人---目前我国境内已知最早的人类时间：距今约170万年地点：云南元谋2.北京人时间：距今约70―20万年地点：北京周口店北京人

(1)a^2+b^2+2ab=(a+b)^2(2)平方差公式a^2-b^2=1/2*(a-b)(2a+2b)=(a+b)(a-b)（3）矩形长和宽分别是a,b吧,(a-b)^2=(a+b)^2-4a

三视图是观测者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形.  将人的视线规定为平行投影线,然后正对着物体看过去,将所见物体的轮廓用正投影法绘制出来该图形称为视图.一个物体有六个