作业帮农民将田地分成三块,作不同的使用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 18:53:51
c大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
答案如图，本题需要认真的观察，共有12个小正方形，说明4个一组，根据图形的特点，分成正规的小正方形是不可能的，因此只能分成不规则的图形，方案如下．
我这样画你看的懂吧.额 希望帮到你,谢谢诶 好的话请采纳
都很好证明的.望采纳 谢谢
取长边的中点再问：要有平行四边形再答：例图
A．降低生产风险我们老师把答案给我们了如果选B．满足市场需求应该是选择种植附加价值高的作物所以b错如果选c保持土壤水分,我无语,咋么可能保持土壤水分D．较少劳动力支出应该选择是否进行精耕细作
防治病、虫、草害 作物的许多病害如烟草的黑胫病、蚕豆根腐病、甜菜褐斑病、西瓜蔓割病等都通过土壤侵染.如将感病的寄主作物与非寄主作物实行轮作,便可消灭或减少这种病菌在土壤中的数量,减轻病害.对为害作物
我就记得N条直线最多分平面为1＋1＋2＋3＋……＋N个也就是说100条直线最多分平面为5051个区域但是SORRY拉,证明方法我忘了
划分如下：因为每一块中都要带有字母．根据字母的位置特点，先把3个字母划分出三个部分，再根据字母的位置特点将中图形划分出三个完全相同的三个图形即可．
农民的田地属于集体所有,国家使用可以依法征用,但应当支付征地费.
可以的.但是你也要看是什么地方,不可能说一个平原的地方,他们都没有种.那你也就没有必要种了.希望能帮到你.
有无数种.比如4种,每一种都有无数变形.
怎么办?靠补贴,补贴不够就只有打工,打工还不行,那就凑合着过,如果凑合着都不行了,那就《史记》了,接······换个环境继续生活.
如图,分成ABD、ACE、CED三部分
剪拼方法如图所示：以任意一边为底边，沿另两边的中点到此底边的垂线剪开，把得到的三角形倒回来扣到得出的五边形的上面即可．
4n-5.直线数区域数37411515619......n4n-5
第一种:画出一边的三等分点,连接等分点与顶点(三角形等底等高面积相等)第二种:连接重心与三顶点(重心:三角形三边中垂线的交点.)(三角形等底等高面积相等)第三种:画出重心到三边的垂线所形成的三个四边形
111212为一组；10934为一组；8765为一组；