写话要怎么抓住特点

你好我是一名大学生,我平时比较喜欢写作,对于你所提问的作文话题,我建议你不要把亲人的特点一一罗列,而是应该着重于一个特点,这样就会给读者朋友一个深刻的印象.初写作文切记不要空洞,能把一点写精就是好的.

你可以在考试时先看一下作文题目,之后你可以一边做前面的题,一边想作文的思路,时间就会大大减少,而且你最好选用的文章是你平时有把握的周记作文,这样好成绩会更容易到手,只要稍加修改符合本次题目就行.注意：

状物文章,在小学语文课本中很常见,也是小学生经常练笔的文体.它是以某种事物为对象,通过对其进行准确生动的描写,使读者对该事物有一个清晰的了解,并在脑海中留下鲜明深刻的印象,进而在思想上获得启迪,从感情

同学们,写人的文章,要抓住人物的外貌特点进行描写,表现出人物鲜明的个性；要着力刻画人物的动作特点,这也是刻画人物思想、品质和精神的一种方法；要抓住人物的典型语言,精练地表现人物的性格.只有如此,笔下的

一、优美的意境,情景交融,意境相谐山水相映、朝暮变化、四季变幻、动静对比二、精巧的结构,散中有神,散而不乱金线串珠、曲径通幽、呼应有方、语言凝练清新

原因主要有两个：一个是没有认真观察,一个是观察不得法.如观察同学抹桌子,光看不行,不一定能抓住特点.假如用比较的方法进行观察,一下子就能抓住人物的特点.通过比较你就会发现有的动作快,有的动作慢；有的干

要想使班级管理工作更进一步达到事半功倍的效果,有以下几方面：1、以身作则,树立榜样.凡要求幼儿做到那些行为习惯或卫生习惯,那么老师首先自己先做到做好,这样才能影响孩子.比如培养孩子轻轻放小椅子的习惯,

三峡的山：延绵,高峻壮美三峡的夏水：迅疾壮美三峡的春冬：清荣峻茂秀美三峡的秋：凄凉凄美应该是吧~多少年过去了都~

当萧瑟的西风将天空洗涤得愈加渺远,当青丝般的草儿被摇曳得株株枯黄,当田塍畦间的孩子望着一群南飞的大雁,我才惊叹于秋的到来!人啊,总在不经意间错过这黄叶如花,繁星熠熠.琥珀色黄昏像一块糖在很美的远方,点

抓住人物的语言·神态·外貌·动作·心理活动来写的

珍珠鸟发出一种尖细又娇嫩的叫声红嘴红脚,灰蓝色的毛

韩国人和日本人一样,习惯于席地而座,盘腿就餐.其传统饮食比较简单,主食为米饭,爱吃泡菜,泡菜的出口量据说是世界第一,种类之多我看也能拿冠军,因为每餐都有它堂而皇之地上桌,精致盘碟中能摆出不少花样：白菜

找了一些,供你参考,看你能用得着吗?同时祝你学习进步.我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她

早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草,又加上几个动词,争,啄,渐,都显示出春意盎然的景象,诗人又从远到近,动静结合地描写西湖春天的景色,再加上诗人自己的亲身实践和感受：最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.让

夏天的天气,就像一个被宠坏了的小孩子的臭脾气,说翻脸就翻脸.从窗口望去,刚才还是晴空万里,转瞬间不知从哪里运来了那么多厚墩墩、灰蒙蒙的云朵堆积在天上,把蓝天和艳阳都遮盖了去,整个天空看起来像是一口倒扣

抓住今天网络释义抓住今天:SeizeTheDay我今天堵车.(前后左右都是车,在这种情况下好象被车流抓住了.):Iwascaughtintraffic.

到处都是谈价声,还有喇叭声,其他具体的什么都听不清

这个行不?我的老师我的班主任也是我的语文老师,她叫黄老师.黄老师圆圆的脸,大大的眼睛.很爱笑.一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人.可是有时也很严厉.　　黄老师已经与我们相处了一年了,她给我最深刻的

语文新课程标准指出：“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程.”可见,阅读和写作是语文学习的

你好；节日快乐.实际上这问你也知道,就是抓住他的眼神以及他的气质