写自己的好朋友的作文有外貌描写性格

Hehasagoodlook.他长得很好看.Helookshandsome.他很英俊.Heistall.他长得很高.Heisfat.他很胖.Heisthin.他很瘦.Hehasblueeyes.他有一

1.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都

1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,

细致的描写自己的五官,皮肤,举止神态.再问：那我不会写怎么办再答：我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱

要抓住老师的外貌特征,不用一一到位,眼睛鼻子都写到.可以写最有特点的地方,比如说眼睛很犀利、清澈等等.要充分发挥想象,最要将有特点的地方和一件事情相联系那样比较好写

我的小伙伴叫何俊辉,他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象,所以我们又叫他“黑人”.因为我们经常这样叫他,总是气得他牙痒痒的,想动手打人.你看,在我的前面有一个人,他长着圆圆的脑袋,乌黑发亮的头发,白

我有一个好朋友,乌黑发亮的长发,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛,说起话来温柔和气.我她之间发生了一事不愉快的事情.一天早上,天气晴朗,阳光明媚,天空中飘着朵朵白云.我背着书包高高兴兴去上学.第一节是语

以后这种问题要给个英语级别,费劲写半天你跟我说是初中生,我不是浪费感情么.Iamquiet(orloud/fun/funny/happy)girl.Ihavelong(short/curly/wavy

从上向下写,先写有一头乌黑亮丽的头发,又黑又密或有一头秀丽的长发或留着一个可爱的娃娃头,圆圆的脸蛋白白的或根据自己情况来定,水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的,特别有神.直直的鼻梁或高挺的鼻梁,如果戴眼镜的话还

幼承家教,明事理,尝欲效孔门让梨之礼,而宗黄家温席之义.余乃家中之独子,无兄弟姊妹,少时尝因此倍感忧郁孤独,故自幼与书为友.每至精彩之处,必全然废寝.长而入学,虽不堪七步之才,亦成绩斐然,师甚重之.无

1.他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.2.我的妹妹长得

可以从第一眼看到入手.

人物描写是描写中的一个最重要类别之一,它包括外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写等.外貌描写,又叫肖像描写,它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写.外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性

一双大大的眼睛,一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张下巴尖尖的脸上.乌黑的头发扎成了一束“马尾巴”,走起路来一甩一甩.哈,一个假小子出现在你面前.这个……行吗?

瞧,这假小子瞧,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌着一双小眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么漂亮.你猜到她了吧!哈,远在天边,近在眼前,她就是我——

我的好朋友我的好朋友名叫杨晓敏.她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良.她是个“跳绳高手”.有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩

解题思路：要仔细观察，多用词汇描绘，写出新意。祝你进步！解题过程：外貌描写不能写得千人一面　不少同学描写人的外貌，不管大人或小孩子，男的或女的，用的都是"圆圆的脸蛋，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛……"变

解题思路：注意观察，抓住人物的特征去描写，注意挖掘出人物的内在气质和精神风貌。解题过程：她她，一个女生，却留着像男生一样短短的头发。别人都说她是假小子。你看她，粉白的圆脸上洋溢着青春的气息。弯弯的眉毛

外貌可以照着镜子来描述,；品质方面就要结合自己身边的朋友对你的评价来着手,也可以加入一些个人的看法……

我的小伙伴在童年生活中,我认识了许许多多的小伙伴.其中徐思静是我最喜欢的小伙伴.在小时候,她给我留下的印象很不好.自满、骄傲、看不起别人,大家打心眼里讨厌她,终于,她转学了.时间一天一天的过去了,我们