作业帮写句子 读了这篇课文,我们怎能不同情凡卡的悲惨命运?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 08:08:02
1.设置出人意料的结尾.☆-2.语言简练,显然出紧张、悲壮的气氛.☆3.用比喻手法和拟人手法体现出洪水的疯狂和放肆.\/
我的故乡在昆明,但是我的第二故乡在福州.每年春夏之交,昆明最早成熟的水果是樱桃,而福州最早成熟的水果是枇杷.初春的昆明,细雨蒙蒙,樱桃树贪婪地吮吸着雨雾带来的水分,一片片嫩叶和一个个花蕾在逐渐膨胀.天
弈秋是全国最会下棋的人.（有人）请他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一
Nopain,nogain.努力了不一定成功,但是不努力注定不会成功.付出了不一定有收获,但是不付出一定一无所得.天上不会掉馅饼的,即使有这么好的事儿,你也要先努力了准备好张嘴等待.机会总是留给有准备
1.单句成段2.这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!回答者：同一用人
是双重否定加一个反问,反问的功能和否定差不多,所以是一个否定句,也就是,这悲壮的故事不能使我感动的流泪.
读了列宁的故事这本书,我不能不激动
祖国用博大的胸襟,促进新的和谐,我们怎能不拥护祖国呢?
这句话是非常典型的通感修辞手法.所谓通感,是由一种感觉引发,并超越了这种感觉的局限,从而领会到另一种感觉的心理现象.这种感觉的相互挪移,感官的交相为用,是人们共有的一种高级的感受事物的能力.人们常常利
反问句换陈述句：见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?1.见到同学有困难,我们不能不帮他.（双重否定,等于肯定）2.见到同学有困难,我们一定要帮他.（肯定句）其实,方法很简单反问句换陈述句的原理可以理解为
爱是空气,轻轻萦绕在人们的身边.爱是雨露,点点滋润在人们的心田
读了这本书,我很感动.
病因：这句话是“使”字病句.有“使”字既缺少主语了.修改后的句子：学习了《鲸》这篇课文,我们学到了许多写说明文的方法.
詹天佑这种爱国主义精神使我们非常感动
人无远虑,必有近忧高瞻远瞩三思而后行临渊羡鱼,不如退而结网；扬汤止沸,不如釜底抽薪.居安思危福兮祸之所倚,祸兮福之所倚!塞翁失马,安知非福.走路朝前看,做事往后想.
1、分别指人生当中的挫折和金钱、美丽等虚幻事物的诱惑2、我们已经告别了童年、告别了父母、告别了呵护,自己一步一步地上路了.在人生中,我们要脚踏实地、勇往直前,为自己开辟人生道路3、狗熊指那些过于依赖父
你太辛苦太无私了,舍小家为大家,不辞辛苦,我由衷的敬佩你,你是我们的榜样
1难道我们能忘记别人对我们的热情的帮助?2中华民族千年的飞天梦想,今朝终于成真了,全国人民都很高兴.3克隆技术是科技成果.