写人的卷首语

抓住神态表情运用环境描写

学习,

鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起来.鲁迅先生走路很轻捷,尤其他人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了

亲爱的小朋友们,你喜欢什么样的写人的文章呢?武老师喜欢的新颖的写人的文章,就是写谁像谁,写谁是谁.也就是说要通过具体事例的描写,写出鲜明的人物形象.通过对人物的语言、外貌、行动、心理等方面的描写,把人

解题思路：回忆一下你与同学朝夕相处的生活片断，然后抒发一下难舍之情。老师为你提供了范文供参考，希望你满意，祝你快乐！解题过程：　难舍，分别，忆往昔当最后一缕夕阳从枫叶的叶尖移去时，叶已红的由衷灿烂。回

手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉.巧笑倩兮,美目盼兮————诗经《硕人》足下蹑丝履,头上玳瑁光,腰着流纨素,耳垂明月当.指若削葱根,口如含朱丹,纤纤作细步,精妙世无双————诗经《孔雀

用电脑

心理描写——深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段.事出有因.任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的.通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动

写人的作文分成5步先描写他的外貌,例如头部：这个脑袋长得好.既不是四方四楞,像一个老式的装茶叶的锡罐；也不是圆乎乎的像一个冬瓜,而是一个上额宽广,下额微狭,有一点像倒放着的鸭梨.然后写他的性格.注意,

朋友是什么?朋友就是在你迷失自己的时候给你一面镜子的人；朋友就是那个陪你看星星的人；朋友就是天天“欺负”你的那个人……我很庆幸生活中能遇到这么多的好朋友,他们陪我走过了小学的生活,他们像蹦跳着的音符,

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“一日为师,终身为父”无数的至理名句都歌颂、赞扬了我们伟大、无私、至情至尽的老师.刘备只说以能够从一介草民转身变成万人之上的蜀王,是因为军事诸葛亮的辅助；曹操之所以能

1.书是我的好朋友（总说,开篇定位引下文）2.我小时候读书3.从小到大的读书过程4.书教育了我,启迪了我的人生5.我和书的一个小故事6.结尾,书是我永远的朋友（与首段呼应,与题目呼应）我与书的故事记得

从这个人出现时整体的感觉开始,然后写他的穿着打扮突出他的性格特征,然后写他的神态,接着是面部详细的特点,包括发型什么的,顺序不是一定的,但是一定要通过外貌的描写反映这个人的性格和当前的状态.

自己写!

人物记叙文多年前,这盲人常蹲在路边,用二胡奏着很哀伤的曲调.他技艺不好,琴也质劣,音符断断续续地抽噎,听了只想快远离.他面前盛着零碎钱的破罐头盒,永远看得到锈蚀的罐底.我偶尔放一点钱进去,也是堵着耳朵

本文摘自中考作文辅导网,网站有很多关于满分作文、作文素材和作文技巧的资料,祝你中考成功.　　写人作文：妈妈的微笑　　妈妈总是带这严肃的表情,眉头皱的紧紧的,不容易看到她的微笑.妈妈的每次微笑兜是令人意

首先,描写人物的外貌,性格,为人处世.然后根据性格特点,写写有关人物所做的事情.突出人物特点,最后抒发情感,你怎样看待他,是想他【她】学习还是什么的.这要看字数规定了.

、故事老套陈旧.写老师,一定是挑灯批改作业,雨天送我们回家；写父母,总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友,总是最初要好,然后有了误解,最后又好起来了.亲爱的同学们,这是一个现代社会,别让80年代的流行

如叶人生日子像操场树上的叶子,密密麻麻,麻麻密密,青了又黄,黄了又青,当我们终于察觉到了它的轮回交替时,青青枝头已经绽放出了朵朵生命之花,时光飞逝,这就是人生?人生是什么?人生是什么?依我看来人生就是

紫竹我家的窗台上,有许多盆花,什么海棠啊,韭莲啊,珊瑚豆啊.真是姹紫嫣红,各有风姿.可我最喜欢的却是那盆紫竹.紫竹,顾名思义,就是紫色竹子般的植物.它的叶子又宽又长,中间深深的凹下去,像一叶即将出发的