写人文章特点是什么

一、认真分析文章的来龙去脉写人的文章总离不开典型事例,只有把人物置身于具体的事例中,人物的性格特点、内心世界等才能充分地表现出来.所以了解文章所写的来龙去脉是抓住文章中人物性格特点和中心思想的基础.写

写一写采访的经过,你采访的话题,他是如何回答的.写一写他的事迹,最美的地方,事.再问：但是他是个会剪纸的老人，可以先写他的剪纸，接着再写他教我们的经过，这样可以吗?

北京版语文六年级上册30课《一个这样的老师》

清晨的校园,阳光纯净如水.学生们的欢声笑语随着温暖的金色在校园里漫溢开来.那时的我们还小,每天的早晨似乎都是一样的,明亮而轻松.但对于记忆中的那对母与子,却是不同的.儿子的腿有些残疾,但他不用拐杖,坚

冰心小桔灯　　这是十几年前的事了.　　在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上.走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进

写人文章,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体.它着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描写对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的.在阅读写人的文章时,应注意以下

1、借用课题概括法.小学教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容.如：《大自然的声音》《齐白石的画》《动物远游》等.这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容

记叙文,从内容上划分,有写人、记事、谢写景、状物四种.从主题上划分,有表达情感、揭示哲理、褒贬人品、表达情趣爱好追求四种.由此,我们得出这样的结论：简单写人的记叙文,分为以下四类：（一）写人——表达作

以第三人称来叙述故事或人物,可以有一个更客观的角度,并可以对所写之人的特点等做出一些评论.

我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只

已解决问题收藏转载到QQ空间爸爸的花儿落了仿写20[标签：爸爸花儿,花儿,仿写]600字左右急啊转身●﹏●泡回答:2人气:32解决时间:2010-03-0719:09满意答案望着中学宽阔广大的操场,一

一件小事鲁迅我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了.其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来也很不少；但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老实说,便是教我一天比

一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是奶奶的希望.奶奶总是坐在桌角,默默地看着我,我吃得高兴,奶奶脸上也会漾起慈祥的笑容.回想起以前奶奶背着我在乡间的小道上放风筝,在故乡的小桥上唱儿歌,在夕阳西下的

自然地理包括地球和地球仪,地图,地球的宇宙环境,地球的运动和结构特征,大气环境,水环境,陆地环境,自然环境的整体性和差异性,自然地理环境与人类活动等等.人文包括人口,城市,城市化,农业,工业,地域联系

外公去世距现在已经有十几个年头了,他的黑黝黝的圆脸上总是带着和蔼亲切的笑容,即使在生气的时候,发脾气的时候,也似乎是笑着的,给人一种老年人特有的慈祥之感.所以我想他的音容笑貌和他的许多事一定还留在包括

自然科学以知识点的宏观到微观在伸向未来前沿；历史文化以年代脉络加人文情感交叉,历史与现代交叠,回忆与感慨交错;人文社会以多种线索交错,人文情感为主线,将人文,社会,历史经济,政治相重合,让主观去推动我

男人帅,女生靓,男的有才,女的温柔王安石,柳宗元,唐伯虎,很多,特别是诗人,再问：主要特点是呃都是文人墨客？

人文发展指数　　人文发展指数(HDI)是衡量人文发展的三个方面的平均成就的综合性指标：健康长寿的生命,用出生时期望寿命来表示；知中国人文发展指数世界第81位识,用成人识字率及大中小学综合入学率来表示；

北方的代表——北京　　身为“首善之区”,城市建设颇有气派,棋盘式的城市格局也宏伟整齐,是北方内陆型城市的代表.但气候却较为恶劣,春天沙尘弥漫,夏天酷热难耐,冬天奇寒,惟有秋高气爽,还比较可爱.据说,老

解题思路：注意多比较、分析。解题过程：人物通讯主要侧重于纪传，要有真实性，不夸张不造假，将要写的人物所作所为写出来，并带有客观性评价就可以了。写人作文主要侧重于描写，只需带有一点真实性，它对于真实性并