写一段议论性文字100字

然成功者,有诸如“不成功便成仁”的凌云壮士,亦不乏“运筹帷幄步步为营”的骁勇干将,都具备相当“兴风作浪”的资质与才能,能者高位不全然,能者功成比比皆是.举目天下,并非人人全能,另辟蹊径巧取成功者少数,

要把你的脑容量发挥到极致看过的议论句要大概记下一部分写作文时组装组装在整理一下语言的通顺就可以了

答：人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点.其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等.人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物,其形成是在人们实际生活中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约.

:①生活总会出一些难题,要人选择,要人解决.甘于平庸,陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和钾者.,

议论文亦称说理文、论说文,就是讲道理、论是非.作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点,表明赞成什么或反对什么.一段完整的论文必须含有论点、论据和论证三个要素.论点是作者对议论的问题所持的看法或主张

孩子小,不懂事认为上电视都是好事情,作为家长应该引导和教育孩子上电视有好事情也有坏事情.就像电视剧有好人也有坏人,要教育孩子做好人不做坏人,电视里的画面就不会发生在孩子身上.

做人要考自己,别人说帮不了你的.比如,一个人作业不会做.他要别人帮他做,别人帮了他.考试的时候还是不会.

我不敢说日本的教科书是否100%地反映了日本的真实历史；但我可以肯定地说,我们大陆及北韩的教科书,对历史的歪曲是最为严重的.我们经历了“文革”,是在“腥风血雨”中长大的.我还能背诵当时的部分中小学教科

白居易的《戒杀诗》：谁道群生性命微,哺雏觅食故飞飞.劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归.

园内姹紫嫣红的花朵挤满了每一个花坛,撩逗着游人的眼；鹅卵石铺就的小路两旁,柳枝婀娜的摇摆；还有池塘里,跃出水面的小鱼在夕阳下闪光的鳞片.远望天际,云蒸霞蔚,更生万种风情.好一幅夕阳游园图,诗情画意尽显

在人与自然的关系中,人类已处于主动地位.当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时,就将导致人与自然关系的失衡,造成人与自然的不和谐.人与自然和谐相处是经济社会发展到一定

长江,我赞美你；长江,我歌颂你；长江,我会永远照顾你,我慈爱的母亲,我诚挚的朋友.再问：长一些再答：你可以自己添加一些长江优美风光的句子，最后再议论。或者接上如何保护长江的计划。或者向人们提出保护长江

你可以从道路的默默无闻,任劳任怨,无论寒冬酷暑,风雪严霜环境下为人们提供走向目的地的捷径的品质进行议论.

当他人深陷困难与痛苦之中,自己感同身受,自己真心希望他人从中得到解脱,并且愿意为此奉献出自己的一份力量,以求心理上的安宁.当自己愿意进而渴望去帮助他人的时候,人的道德将会在无形中得到升华,向好的方向成

爱是父母一个温暖的怀抱,爱是师长一个鼓励的眼神,爱是朋友一句安慰的话语,爱就在我们生活中的种种小事中体现.我们要学会发现爱的影子.或许有时我们不是缺少爱,而是缺少会发现爱的眼睛!

1、闪电越来越亮,雷声也越来越响.紧接着豆大的雨点从空中滚落下来,打得窗户“叭叭”作响.一眨眼儿,雨点成了许多丝线,铺天盖地从天空中挂下来,“哗哗哗”的直冲地面.2、天说变就变,乌云浩浩荡荡地从天边飘

让我们转身望着这个死者,这个生命,这个伟大的精神.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬.让我们向这个人讨教.他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的.让我们向其他强有力的思想家讨教,向这些

）当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫,又何至于落得个病人膏肓的下场?（假如）当初楚怀王能听取屈原的意见,又何至于落得个客死他乡的下场?（假如）当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言,又何至于落得个国破身亡的下场?

这个宠物真可爱呀!这真是让我遐想连篇啊!他真是个冒失鬼啊!（注：必须加!,如果是句号就是议论了!）满意请采纳

故事中的小战士是幸运的,但更加幸运的是故事中的上尉,因为他在帮助别人的同时也帮助了自己.事后,他立了功,很快被提拔起来.在日常工作中,一个人肯定会遇到各种各样的困难,但应该记住：搬开别人脚下的绊脚石,