作业帮再见了,亲人表达惜别之情的段落
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 20:00:55
桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情.（李白）莫愁前路无知己,天下谁人不识君!（高适---《别董大》）海内存知己,天涯若比邻（王勃--《送杜少府之任蜀州》）
对亲人和土地依依不舍的深厚感情
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多
再见了亲人目录[隐藏] 课文内容 教学设计 教学反思 [编辑本段]课文内容 小学冀教版六年级第二学期语文课本第21课小学人教版五年级第二学期课本：（作者：魏巍）14.再见了,亲人大娘,停住您
全篇都是,但如果非要,我建议你写：列车呀,请开慢一点,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.
最好用倒叙……或者是对比
春草年年绿,王孙归不归.
《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句,该作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景,是歌咏该景致的经典作品.这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情,同时从“别样红”之中,透出作者
1、骆宾王《于易水送人一绝》此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.——崇敬荆轲古今一体,略去枝蔓直入史事,一种激越之情.后两句寓情于景,景中带比,荆轲精神千载犹存,还有诗人对现实环境的深切感
1、骆宾王《于易水送人一绝》此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.——崇敬荆轲古今一体,略去枝蔓直入史事,一种激越之情.后两句寓情于景,景中带比,荆轲精神千载犹存,还有诗人对现实环境的深切感
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劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
解放,告别,如果有符号的话就不同了
朝鲜人民对中国志愿军那比山高比海深的亲情~也可以是：朝鲜人民对中国志愿军的感情如亲人一般
主要内容：作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.第一段（第一自然段）叙述同大娘告别的情景.第二段（第二自然段）叙述同小金花告别的情
送别【唐】王维下马饮君酒,问君何所之.君言不得意,归卧南山陲.但去莫复问,白云无尽时.渭城曲【唐】王维又名《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.送梓州李使君【
亲爱的志愿军叔叔,请您不要再流泪了,难道您会担心我们会忘记你们吗?我还清楚地记得,黄继光叔叔用胸膛堵枪口.罗盛教叔叔为我们救落水儿童,失去了自己宝贵的生命.为了赶走美军,不让他们侵占我们的土地,有36
吃完饭再走吧!
“春草明年绿,王孙归不归?”翻译：明年春天草还是绿的,朋友你还会不会归来呢?想到春草再绿自有定期,离人回归却难一定.惜别之情,自在话外.意中有意,味外有味,真是匠心别运,高人一筹.
表达方式：抒情.表现手法：直抒胸臆、间接抒情.修辞手法：排比、借代、反复、设问、反问.祝好!有问题可以追问或者直接联系我.