关雎 主人公的情感变化

（跺脚出门去呀——唉!）想当初,你羞答答来提亲,怕别人知道装作来换丝.我送你淌过淇河,直送到顿丘,都舍不得离不开你.女孩的心思怎么可以说出来呀,你怎么就不能找个好媒人?哎呀,别生气啦,就在秋天等你来迎

《关雎》中心思想这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,充分表现了古代劳动人民内心的朴实愿望,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情

这个问题主要从对《关雎》的主题来进行解说.如若觉得这首是情诗,那主人公的形象便是写一个男子对一个采荇菜的美丽姑娘的单恋,热烈而又坦率,醒着也想,做梦也想着,也在睡梦中与心爱的姑娘结合了.那是一个痴情的

《关雎》：这首诗写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程,写他求之不得的痛苦和设想自己求而得之的喜悦,表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求.《蒹葭》：这是一首情景相生的抒情诗,通过对实际情景的描写和

.“窈窕淑女,琴瑟友之”.“窈窕淑女,钟鼓乐之”.“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑.”开篇用比、兴,道出了作者希望找到一个美丽善良的好姑娘的心底愿望.

悠哉悠哉,辗转反侧.

《关雎》出自《诗经•国风•周南》,是《诗经》的首篇,它是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求,写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦.它是我国爱情诗之祖.不仅反映的是令人

雎鸠鸟在河中沙洲,　　不停地鸣叫.　　文静美好的姑娘,　　是男儿的好配偶.　　在船的左右两边捞,　　长短不齐的水草.　　文静美好的姑娘,　　男儿日夜都想她.　　思念追求不可得,　　醒来做梦长相思.　　

全词表现了女主人公从希望到失望以致最后的“肠断”的感情再问：老师会算我错吗？？再答：我觉得是对的，老师怎么看就不知道

《诗经·风雨》风雨凄凄,鸡鸣喈喈.既见君子,云胡不夷?风雨潇潇,鸡鸣胶胶.既见君子,云胡不瘳?风雨如晦,鸡鸣不己.既见君子,云胡不喜?1、这首诗主要运用了什么表现手法?有何表达作用?答：主要运用赋、兴

《木瓜》中的主人公不在乎礼物的珍贵与否,而重视彼此的情意,重视相互的理解《关雎》表达的是对淑女的爱慕和求之不得的苦思《蒹葭》主要表达伊人的美好和难寻,也有人说此文是写对英明君主的寻觅

他是一个医务工作者,用一只母白鼠做肿瘤实验,他给那只白鼠移植了癌细胞,过了几天,肿瘤在关在笼子里的白鼠的身上越长越大,可他惊讶地发现一个异常的景象,那只白鼠焦躁不安,随后痛苦地用嘴撕咬身上的肿瘤,并将

原文风雨凄凄,鸡鸣喈喈.既见君子,云胡不夷?风雨潇潇,鸡鸣胶胶.既见君子,云胡不瘳?风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜?这首诗写妻子乍见到久别的丈夫时的喜悦心情.在一个风雨大作、天色阴沉的日子里,

从一见钟情,朝思暮想,进而苦苦追求,最后两情相悦.

对情人的思念已经到了夜不能寐的地步、

蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长；溯游从之,宛在水中央.蒹葭凄凄,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻；溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之

解题思路：要结合古诗内容分析。解题过程：表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。最终答案：略

,astonishedanddisheartenedanddetermined,overwhelmeddesperate刚开始信仰坚定,当发现他妻子也在那个聚会时他很惊讶,随后对任何人或事都怀疑,认为

对氓的称呼：第一章里,先是称“氓”,不知哪儿来的一个野小子,说明女子对他毫无认识.接着称“子”,“子”是对男子的尊称,这时,女子已经把男子当作朋友了看待而尊重他了.第二章就称“尔”了,这是两人感情很好

从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情,从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深,表现了一个男子对女子的思念和追求过程,写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦.