关于道德的素材

一、素材链接:　　言语类　　(一)名人名言　　1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德.——孟德斯鸠　　2.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.——但丁　　3.勿以恶小而为之,勿以

品味代表的是修养,品味依赖的是共性,品味更加注重个性

生命生命是有灵性的一种反物质结构.生命是1+1=1.生命由两部分构成,一部分是无形灵体,另一部分是有形物体.无形灵体主要指意识、思维、精神、灵感、心念等,我们统称为灵魂.有形物体主要指灵魂所依附的躯体

道德是一个多么美好的词,道德高尚的人是多么令人景仰啊!所谓“高山仰止,景行行止”,就是这个意思吧.“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展.这项活动从未成年人思想道德建设的实际

最近的,被撵女孩,正反两面,司机的人性,阿姨的好心

一个素材可挖掘多个主题.一个素材经过多个角度的挖掘,可以服务于多个不同的主题.通过分析自己最熟悉的材料去应对各种题目,会发现很多素材都能将他们灵活地运用到各类主题中,以不变应万变.以下给你举个例子,你

凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气.——爱默生【美】忿怒二字,圣贤亦有之；特能少忍须臾,便不伤生.——曾国藩怒时光景难看,一发遂不可制,既过思之,殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先.——申涵光虔诚不

大家为了共同生存延续而产生

当前,中国的社会信任缺失形势严峻：少数地方政府特别是基层政府在恪守信义方面表现不佳,有的“新官不理旧账”,甚至因欠债不还把企业、餐馆拖垮,严重影响了政府和官员的自身形象；在商业领域,合同违约、逃废债务

中华道德名言精粹爱国篇重莫如国,栋莫如德.——国语利于国者爱之,害于国者恶之.——晏子春秋乐以天下,忧以天下.——孟子身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!——屈原岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩.——屈原苟利

德是我们生活中的一种优良的品质.　　记得小学课本里有一篇课文,讲的是一个牧羊童经常高喊“狼来了”,多次上当受骗的乡亲们在狼真正到来时却没有赶来,结果这个不诚实的孩子连同他的羊群一起被狼吃掉了.这个故事

1.一只火鸡和一头牛闲聊,火鸡说：“我希望能飞到树顶,可我没有力气.”牛说：“为什么不吃一点我的粪便呢?它们很有营养.”火鸡吃了一些牛粪,发现它确实给了自己足够的能量飞到第一枝树枝.第二天,火鸡吃了更

●如果没有德行,人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物,不会比任何一种渺小的害虫更优越（培根）●使自己快乐也使他人快乐,别伤害自己也别伤害他人,我以为这就是伦理学的全部意义（尚福尔）●道德中最大的秘密是爱

1．《列女操》唐.孟郊梧桐相待老,鸳鸯会双死.贞女贵徇夫,舍生亦如此.波澜誓不起,妾心古井水.这是一首颂扬贞妇烈女的诗.以梧桐偕老,鸳鸯双死,比喻贞妇殉夫.表达诗人坚守节操,不肯与权贵同流合污之品行.

设和建立道德评价体系,对不守信用而违背公德的,则通过新闻媒体来批评、谴责,鞭笞丑恶,启迪良知.加强全社会的诚实守信教育,使诚实守信为美德,虚伪失信为耻辱的观念深入人心,从而提升素质,完善人性.

1、因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处.——陶行知　　2、遵照道德准则生活就是幸福的生活.——亚里士多德　　3、爱国主义也和其它道德感与信念一样,使人趋于高尚,使他愈

在这个社会上,维护我的幸福而逐渐规定俗成的一些行为规范,叫做道德.对于我们青少年来说,我们不需要做这些大事,我们先要从小事做起,从一点一滴做起.在拥挤的公车上,我们让一让座位；在红灯面前,我们停一停脚

做一个有道德的人道德——是一种文明的体现.一个有道德的人,必定是一个有文化的人.只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好.古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就

七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障33．公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠法律、政策和规章制度.必须综合运用各种手段,把