关于衬托的作文50字

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我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处.夏天会使人变得年轻.一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔.让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚.大汗淋淋之际,去洗一个热水浴,再捧出一

把性格写出来：描写人物要表现人物的个性,个性是由性格来决定,妈妈的慈爱,爸爸的严肃、弟弟的顽皮,就是每个人的特性,把个性写出来,人物就会突出,留给别人深刻的印象

星期六的吃过午饭,我和妈妈准备去寻找春天.太阳照在我的身上暖暖的,风儿吹着我的脸,轻轻的抚摸着我的脸.　　我们来到草地上,看到小草偷偷地探出头来,像在跟我做迷藏.　　我们来到小溪边,溪水丁冬,鸭子在水

聆听风声,遥望天空很喜欢一个人静静的坐着,聆听风儿吹过的声音,遥望那无边无际的天空.高兴的时候,我喜欢坐在小小山坡上.风儿轻轻吹过,带来了花的甘甜,带来了草的清香.我发现它总是这样的温柔,使得树儿为它

忙里偷闲,我重游了西湖.当石头扔向平静的湖面击出了随随细浪,泛起我心中的涟倚,回忆着那个久远的春天,尘封已久的一段往事如影画般出现脑际,那是我们初次相约的地方,河边的细柳刚刚长出嫩芽,那是我第一次对异

因为这里的环境很好,所以我开心地去玩啦.ps：喜欢和陈梦圆一起玩.

一、冷暖相衬熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅.云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟.列缺霹雳,丘峦崩摧.洞天石扉,訇然中开.青冥浩荡不见底,日月照耀金银台.（李白《梦游天姥吟留别》）熊在咆哮,龙在吟啸,山岩震动,

左边,下着雨；右边,有太阳.阴霾的乌云,清澈可以流淌；明媚的晴空,更容易隐藏黑暗.完全迥异的空间,分界,在两颗心中央.——题记大学,沧桑的校园,悠扬.乌云顽皮,伸出半张脸去阻碍阳光,于是出现奇异的景象

我的新朋友我的新朋友江苏省无锡市惠山区杨市省锡中初一（1）班张小旎进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,

秋日的阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在“心田”上空,前几日的细雨让窗外萎靡的花朵更是被冲洗得娇艳欲滴,重新得到爱的关怀,重现生命的活力

做一朵昙花,只有香如故.昙花一现,定格记忆.许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒

我的老师在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了.我和同学们都在盼望新老师的到来.一推门,进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师.路老师长的不算高,国字脸,一头

走出小屋,一片片黄叶就如同下雨一般飘落下来.我仿佛看到这是家乡寄来的信,真希望自己能早日和家人相见啊!接着,我继续散步.来到半山腰时,风渐渐急了,远处隐隐传来猿猴那显得十分悲凉的啼叫声,令人毛骨悚\x

我,考砸了　　放学了,往日那清脆的铃声却变得那么嘶哑.我走在回家的路上,路是那样长,一步、两步……双腿像灌了铅似的.沉甸甸的书包里装着沉甸甸的分数.回到家,我打开书包,拿出那张让我五内如焚的试卷.我想

失败使我前进窗外的暴风雨放肆地敲击着房屋、树木、道路……像个怪物一样,好像要将整个城市吞噬掉.我静静地坐在书桌前,无奈地注视着窗外的黑暗.眼已哭得红肿,泪却还在流着.回想起老师念分的时候,我的心跳得厉

一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉.坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明

1.秋天品味菊花,我为其风节而感动,“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也.冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也.春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,看那姚黄魏紫在春

关于生命的名言生命短暂,切不可猬琐偏狭.生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石.——诺贝尔生命不等于是呼吸,生命是活动.——卢梭生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过.——米歇潘一个伟大的灵魂,会强化

放眼自然,处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过,是万木吐翠的春,这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏,这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开,是五谷丰登的秋,这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下