关于生命比尊严重要的辩论词

生活中的压力和困难只是暂时的,不要把尊严埋葬在这一时的波折上,以后的路还很长,尊严一旦丢失,以后重拾可就费劲了.保全尊严,想办法度过难关.祝你早日度过难关、拨云见日!

生命重要(此文往后省去496字)

我方观点是生存比尊严更重要.生命是一切的开始,人类的任何活动都要保证在人活着的情况下进行,当人类不能生存时又怎么能考虑更高层次的精神生活.古人云：仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱.无论是仓廪实,还是知荣辱

你是生命更重要还是尊严更重要阿再问：我是生命重要再答：我记得有个什么名人不是受了什么胯下之辱的吗，后来还很出名的。去找下那个人是谁，直接用这个人的事例提炼后反问

对于每个人,重要的东西都不一样.所以没有必要去褒贬各人选择的好坏.在面临尊严和生命的单选题时,任何一种选择都是可以接受的.选择尊严而放弃生命,说好听了是崇高的大无畏精神,说难听了是自命清高,死要面子.

两利相权取其重,两害相权取其轻.

生命.强调生命对于一个人只有一次.“大丈夫能屈能伸”,“仓廪实而知礼仪”.生命一旦失去了,生命的意义也终结了,可以盖棺论定；而保存生命,意味着生命的意义还将延续,珍惜生命可以创造更大的价值!……留得青

同等重要啊.如果分出高下的话,应该看在什么环境下,什么立场下,才能得出结论啊.要是连生命都要失去的话,还谈什么尊严呢?可是没有尊严的话,活着的意义又在哪里呢?

这个问题很难回答,因为不同的人经历不同．这也就决定了对待同一个问题,回答也不可能一样,因为环境决定了我们的一切．所以像项羽在乌江自刎就有很多人讨论应不应该,值不值得,李清照就很支持项羽自刎：”生当做人

人掌握了生产力和自然规律　　于是开始享受物质生活　　但因为物质私有的问题　　产生了很多争斗　　既然交换不可避免　　那么作为物质交换的中介产物"钱"就出现了写不下了

我方的观点是学习态度比学习方法更重要,因为只有有了好的学习态度,才能够正确地面对学习,才需要一个好的学习方法去进步,如果没有一个好的学习态度,学习简直就是无稽之谈,又何须学习方法呢?作为一名学生,学习

事例有很多啊,像韩信受胯下之辱,越王勾践的故事,都说明珍惜生命才能东山再起.生命还再,一切就有希望.尊严是依附于人而存在的,人死了,没了意识,尊严就自然消失了.虽然说人应该有尊严的活着,但是若想成就大

名人名言---尊严篇1:人必自悔然后人悔之,家必自毁然后毁之,国必自伐然后人伐之.―――《孟子》2：人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是

如果一个医生有很高的医德,可以看病不要钱,但是他的医术却不怎么高明,你会去他那里看病吗?知识就是力量,知识经济时代,科学技术是第一生产力在当今这个社会,应试教育处于顶峰的社会,需要的是有广博知识的人,

假如说一个人要考试,自己没有信心的去复习,那么他能复习好吗?!进了考场以后,自己没有信心去考试,就算你再怎么努力,也只是徒劳!

学语文可以增长见识.语文像无声的老师,教给我们做人的道理.语文可以提高自身修养,当你把语文学好之后,你开口说话,人家就能断定你是个有文化的人.当你写文章时,你能够落笔如神,在文章中就能够展现你优雅的文

这辩题的前提是在生存与尊严冲突的时候,应该如何做选择.即鱼与熊掌不可得兼的情况,我们要论证生存是那个宝贵的熊掌.我估计对面会从选择尊严的社会意义方面来说,同时加上精神上的升华来打动评委.俗话说留得青山

关于千里马比伯乐重要的理由　常听有人感叹：“伯乐太少了!‘世有伯乐,然后有千里马’.即使我有才华,若不被人看中,又有什么用呢?”一副怀才不遇郁闷的样子.且慢感慨!步入新世纪的青少年,如果还用一千多年前

倾巢之下,安有完卵留得青山在,不怕没柴烧皮之不存,毛将焉附留得有用之躯人物例子:韩信胯下之辱,勾践卧薪尝胆,(谁来着)尝粪为帝后来造反的,不太清楚了查下.之类的:)

生存是人类的本能..尊严是人类在能生存之后才附加给自己的.例子很多..其实灾难片中那些为了保命抛弃尊严卖朋友卖亲人的全是...