关于教室里的趣事作文乐乐课堂

自古以来,世上流传着一句名言：苦尽甘来.是的,没有苦,就没有甜.苦与乐就像一对孪生兄弟,缺一不可.我们学习也是如此：只有经受苦中苦,才能得到甜上甜.在学校里,常常听到一些同学诉苦喊冤：学习太苦了!但他

自己上网找

现在的老师出得什么作文题目呀.课堂外的趣事很多哟.竟然有课堂肯定是要在学校发生的事.、、也就是除了正常的上课堂的事外,在学校里发生的有趣的事,当然依一般傻瓜老师的想法,还得有意义.

趣,形容词,有趣味的.“趣”在作文题里就是指有兴趣、有意义的事,比如：比较有意思的事情；比较新奇的事情；可以是让人抱肚狂笑的；也可以是很温馨的故事；.再问：也就是说这个“趣”字在作文题里不是单单指有趣

童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸.样样俱全.说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外.那一年,我正好6岁,我无聊地坐

在我们心中校园是美丽的,而最亮丽的风景线,要当属我们的教室了.一进校门,就可以看到我们的教学楼——聪慧楼上有许多扇明亮的窗户,窗户的内部,便是教室.进了教室的大们,首先映入眼帘的便是一大块黑板.黑板被

童年的回忆（三）——同学们的笑声我们班里,经常都有同学们的笑声,教室里时时充满了欢声笑语.“哈嘻嘻……”,是杨国英的笑声,原来是他把史心昱惹毛了,给予她认错呢!接着,史心昱抿嘴一笑,就走开了.李心明笑

这是如何打造高效课堂,建议参考：课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破.而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务.所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获

教室里的笑声哈哈!今天别提有多高兴啦!因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑.游戏规则是：选两位同学相对站好,在每位同学的双腿内上侧,夹着一张厚卡纸,伸出双手放在胸前,双手对扑,若哪

自己写.既然是教室里的笑声,就离不开同学,写一下同学们的神态,动作,语言等.

我与汉字的故事汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”

幸福在哪里幸福在哪里?幸福在那堆积如山的沙砾中,微不足道.幸福在哪里?幸福在那浩瀚无比的海水里,渺小而伟大.幸福在哪里?幸福在那秋收浓浓的稻田里,饱含丰收的喜悦.幸福在哪里?幸福就在那水波逐流的溪水里

我读书我快乐我成长儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从

在生活中,每天都会发生很多事,这些事就像天上的星星,说也说不完,那就让我挑一颗耀眼的星星来讲给你听吧.一个星期四的下午,老师有事出去了,给我们布置了一些作业让我们做.此时,教室里非常安静,只有同学们写

哈哈哈”,“嘻嘻嘻”的笑声不断地在操场上空回荡,原来我班正在举行一场打野鸭的游戏.首先,施老师先在操场上画了一个圆圈,笑眯眯地对我们说：“女同学当野鸭,只能在圆圈里面,男同学当猎人,在圈外打野鸭,不过

童年是由纯真,幼稚的故事串成的美丽珠链,在这串珠链中,有一件事.我至今还没有忘记,那是发生在三年级时候的事.那时,三年级的我们,都很调皮,捣蛋.有一次,有几个工人在我们三年级的楼下,造了几个专门投球的

问题补充：详细说法结合生活的所见所闻有感而发即可感情要真挚,内容要充实多运用排比和比喻的修辞手法

呃为甚要写这种作文啊孩纸、手机被偷了啊?再问：同学的被偷了，是班上同学偷的，老师知道以后叫我们写作文再答：呃你们老师好有才、、、再问：是啊，我不是来这聊天的，你能不能教我写一下？再答：你就写此事的过程

说到生动的课,也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课,也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课,也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课,我会毫不犹豫地想

这是哪个傻逼老师布置的作业!你跟他说,当我爸妈知道老师让我写以家庭趣事为主题的内容时我们全家都乐了,这就是你家今天最有趣的事情!